младежи

Тийноватор с две награди на ppl:ai

На 12 юни в София се проведе ppl:ai – еднодневен хакатон, в който участниците използват силата на AI, за да създадат иновативни решения на реални социални или екологични проблеми. На фокус беше съвместната работа между хора и изкуствен интелект в името на устойчивите иновации. Организиран от launchlabs Sofia, хакатонът събра 10 екипа от някои от най-иновативните организации в страната, както и над 10 експерти в областта на дизайн мисленето и ИИ.

В тази креативна надпрева участие взе и екип на Тийноватор, който впечатли журито и публиката с ярката си визия и презентационни умения.

Теодора Стоянова, Татяна Петкова, Станимира Хаджилазова и Тихомир Гърменлиев – всичките бивши участници в програмата, фасилитирани от Георги Камов – си тръгнаха с две от пет отличия: Best Pitch (Най-добра презентация) и Best Problem Definition (Най-добро дефиниране на проблем). 

Повече за идеята

„Идеята се нарича ReflectIN. Това е уединена, уютна кабинка с интелигентно огледало, предназначена за разполагане в офисите на компании. Служителят влиза, огледалото се „събужда“, разпознава го чрез профил или QR код от телефона и стартира кратък дигитален ритуал: проверка на текущото състояние, отразяване на предизвикателства, избор на микро-интервенции и синхронизация с телефона за последваща подкрепа през деня.

ReflectIN е особено подходяща за млади професионалисти, натоварени служители, HR специалисти и лидери, фокусирани върху продуктивността и задържането на таланти. Основната цел на тези индивидуални пространства е превенцията на професионалното прегаряне (burnout) сред служителите.

Огледалото е оборудвано с изкуствен интелект, способен да разпознава менталното състояние на потребителя и да предлага адаптирани упражнения и техники за самоподкрепа, които помагат да се избегне претоварването.“ – разказва Тихомир, един от участниците в проекта.

„До идеята стигнахме заедно след дълга и задълбочена дискусия относно причините за професионалното прегаряне при различните хора, възможностите за превенция и конкретните действия, които могат да се предприемат. В процеса активно използвахме възможностите на изкуствения интелект – както при формулирането на проблема, така и при изграждането на решението в рамките на целия ден на събитието.

Благодарение на подкрепата от нашите ментори успяхме да се сработим като истински екип, да създадем идея с реално приложение и значителен потенциал за полза, както и да се организираме ефективно при решаването на всички предизвикателства, въпреки ограниченото време от само няколко часа.“

Младежите показаха своите сили в условията на сериозна конкуренция от водещи екипи на компании като Nexo, Wiser, PaySafe, ScaleFocus, Fabrico и други. 

Светът на Тийноватор 7 и 80 идеи за по-добър живот — от киберсигурност до спорт

Основната идея зад нашия стартъп се роди от реален проблем, с който самите ние сме се сблъсквали. Вдъхновени от лични преживявания, нужди или моменти, в които нещо липсваше…

Колко често се чували това твърдение? Така започва почти всеки разказ или презентация на стартъп. От Силициевата долина, чак до българска земя, конкретният проблем често не дава мира на бъдещите предприемачи, дълго преди да вземат нещата в свои ръце. 

Това важи и за тепърва прохождащите в бизнеса младежи в седмото издание на Тийноватор, които се готвят за големия Финал – на 31 май. 

Както всяка година, тийноваторите участват в подгряващото състезание Уикенда на идеите, което се проведе последния уикенд на януари. Като в истински стартъп инкубатор, в рамките на един ден и една нощ екипите изработват презентациите на първите си бизнес идеи и ги представят пред жури от компании, партньори на програмата. Въпреки че фокусът не е върху състезанието, журито награждава стартъп идеи в 12 категории, и независимо дали екипът е взел такава награда, продължава към Финала. На Финала на 31 май се явяват около 600 ученици с рекордните за Тийноватор 80 презентации. 

Наградените тази година стартъп идеи се простират от приложения за финансова грамотност, платформи за намиране на университети, до иновативни решения за бързо възстановяване на спортисти и културни преживявания.

В журито на Уикенда на идеите бяха включени представители на партньорите ни – Екатерина Ангелова от Фондация Америка за България, Богомила Гълъбов от PostScriptum Ventures, Христо Арабаджов от SUNOTEC, Никола Газдов от АПСТЕ, Вера Духлева от MSD България, Момчил Василев от Endeavor Bulgaria, Диана Пенчева от SuperHosting.BG, Несин Вели от A Data Pro, Кристиана Кунева от The Recursive, Андриан Кърпаров от Аурубис, София Будева от American University in Bulgaria, Енея Георгиева от myPOS, Тодор Вълев от Launchub. 

Всяка идея е резултат от усилена работа, безсънни нощи и отдаденост, а самите ученици продължават да доказват, че с екипност, дисциплина и желание могат да създадат решения с потенциал за промяна.

Докато тече подготовката за Финала на всичките 45 стартъп клуба в Тийноватор 7, се спираме за малко при наградените екипи на Уикенда на идеите, за да разберем повече за техните бизнес проекти и подготви ли ги това междинно състезание за епичния Финал. Следващите редове обобщават блиц интервютата с няколко от екипите. 

Менторите като Модел

По време на Уикенда на идеите менторите са незаменима част от процеса и приносът им е от ключово значение за развитието на проектите. Това е най-честото мнение на тийноваторите, които ни разказват още как техните ментори са били на разположение дори в малките часове на нощта, с безценни съвети и идеи как да подобрят презентацията си или да изчистят посланието. 

Също така ментори от други отбори ни дадоха ценна обратна връзка и гледни точки, които ни помогнаха да оформим по-добре посланието и презентацията си, споделя участник от екипа на CashWise, който беше отличен с приза за “Най-добра идея в областта на образованието и кариерното развитие”. CashWise (Клуб 22 с ученици от няколко училища в София и ментори Елена Иванова и Илиян Коджахристов) е мобилно приложение за финансова грамотност, създадено специално за младежи. Целта им е да направят финансовите знания достъпни, интересни и полезни за всеки млад човек. 

Екипът на Bolt Energy Gum, с награда “Най-нестандартна идея”, ни разказва още: Менторите бяха незаменима помощ за нас по време на целия Уикенд на идеите, особено в изготвянето на презентацията ни. Имахме възможност да репетираме презентациите си с тях и да ни дадат обратна връзка къде има пропуски и слаби места, което ни помогна да я финализираме.

Bolt Energy Gum (Клуб 4 с ученици от 91. НЕГ и други училища с ментори Елена Туева, Билхен Сали и Вилислав Славев) се фокусира върху създаването на иновативен продукт – енергийна дъвка, която предоставя на спортисти и атлети бърз, лесен и лек начин за набавяне на енергия в движение. Решението представлява компактна алтернатива на традиционните обемисти и неудобни продукти като шейкъри с хранителни добавки или енергийни напитки, като се отличава с това, че се побира удобно в джоб. 

Вдъхнови ни нуждата от компактно решение, тъй като често няма място за обемни и неудобни предмети като шейкъри с pre-workout или енергийни напитки, споделят от екипа на Bolt Energy Gum.

Още един от екипите отичени в Уикенда – Nova Gym, отново със спортна насоченост, споделя как менторите са част от техния път. “Те ни помогнаха да изчистим идеята, да структурираме нашия pitch и да го направим убедителен”, разказват те. Nova Gym споделят още, че работата в екип е много по-ползотворна, а състезанието ги е подготвило за големия Финал. “Да си добър в това да работиш в екип е по-важно от това да си добър във всичко”, казват те. 

Същото мнение има и екипът на Toy Cycle (Клуб 7 с ученици от Първа английска езикова гимназия и други училища с ментори Георги Николаев и Надежда Комитска) – платформа, която предоставя възможност на родителите да продават играчките на децата си, когато вече не се използват. Нашата платформа не е просто бизнес – ние се стремим да създадем една голяма и отдадена общност за всички хора, които са загрижени за децата на Българи, казват от екипа. 

Те разказват още, че най-големият урок, който са научили досега, е, че работата в екип дава шанс да се достигнат нови върхове. Разбира се, ако “сме отдадени, целеустремени и да не се отказваме”, допълват от Toy Cycle, отличени с наградата “Най-устойчив бизнес модел“. 

Тийноваторите разказват още, че са осъзнали значението на комуникацията и различните гледни точки. Научили са също, че реалният напредък идва не от перфектния план, а чрез действие и адаптация. 

Наградата от Уикенда на идеите като част от пътуването, а не крайна дестинация

Вдъхновени от отговорността да надминат досегашните си резултати, екипите работят още по-усърдно – фокусирани не просто върху спечелването на награда, а върху създаването на качествени и устойчиви продукти. 

Например, екипът на Off-Trails (Клуб 12 с ученици от 164. ГПИЕ “Мигел де Сервантес” с ментори Анастас Пушкаров, Аделина Петракиева и Александра Тодорова) има за цел да улесни планинарството.

Вдъхновението дойде от реална ситуация в живота на Дарин (един от участниците), която ни показа колко важно е планирането и достъпът до информация в планината да бъдат лесни и навременни, разказват представителите на екипа. Off-Trails беше отличен като “Най-иновативна идея”

Стана ми приятно, когато казаха името на идеята ни и ни извикаха за връчването. Това само ми позволи да усетя какво е да си победител и ме мотивира много да се опитам да взема наградата още веднъж,

споделя един от участниците. 

Наградените споделят, че спечелването на награда на Уикенда на идеите е бил силен и вдъхновяващ момент за целия екип. Наградата ни даде голяма мотивация – тя ни показа, че сме на прав път. Не става въпрос само за наградите, а за възможността да развием идеята си и да помогнем на реални бизнеси да се защитят по-лесно и ефективно, разказват от екипа на MailArmor (Клуб 9 с ученици от няколко софийски училища с ментор Димитър Пейков). Основната концепция, отличена с приза “Най-добра идея в сферата на IT”, е да предостави надеждна и достъпна защита на малкия и средния бизнес срещу зловреден софтуер в електронната поща.

Разработваме интуитивен софтуер, базиран на изкуствен интелект, който не изисква технически познания, но предлага високо ниво на сигурност, разказват още от MailArmor.

Победителите от UniGude (Клубове 43 и 44 с ученици от Троян и ментори Петя Райковска, Веско Василев, Кристиян Стефанов и Кристиан Атанасов) пък споделят, че Уикендът на идеите ги е мотивирал в началото, но постепенно мотивацията се е изпарила, но пък “когато мотивацията излети, на нейно място трябва да дойде дисциплината.” Екипът спечели награда за “Най-добра презентация”, а тяната идея има за цел да улесни намирането на университет за учениците в България. Вдъхнови ни това, че ние също сме с неясен план къде ще учим след училище, казват те. 

Повечето екипи споделят, че виждат предстоящия Финал като възможност да покажат напредъка си и да направят още една важна крачка към реализирането на своя стартъп.

Конкуренцията на епичния Финал като вдъхновение 

Мнението на наградените тийноватори е, че благодарение на Уикенда на идеите са успели да се заредят със силно вдъхновение за големия Финал на 31 май. Няколко от участниците не крият вълнението си от силната конкуренция, иновативните идеи от цялата страна и възможност да срещнат хора със сходни интереси. 

След успеха на Уикенда на идеите се чувстваме още по-мотивирани, уверени и амбицирани да се представим отлично на Финала, казват носителите на приза за “Най-добра идея в областта на изкуството и културата”.

За нас това е възможност да покажем как усилената работа, отдадеността и сплотеният екип могат да доведат до реални резултати. Наградата, която си извоювахме на Уикенда на идеите ни мотивира да продължим към същинската разработка на Who Dine It (Клуб 18 с ученици от ПЧМГ и 12. СУ „Цар Иван Асен II” с ментори Евгения Даракчиева и Станимир Чонев).

Екипът им разработва идея за сетивно изживяване, което съчетава вечеря, театър и мистерия в едно. Проектът е насочен към любителите на нестандартните преживявания, като в бъдеще ще се адаптира и за различни възрастови групи.

Мотивация за Финала показва и екипът на TaskMate (Клуб 48 – Шумен с ментори Антония Славова и Галина Златева), носители на наградата за “Най-добра идея за социална иновация”. Това не беше просто признание, а знак, че сме на прав път и че идеята ни е разбрана и оценена, казват те. Платформата свързва младежи, търсещи гъвкава работа без нужда от опит, с хора, нуждаещи се от помощ в ежедневието. 

Финалът е нова възможност да покажем колко сме израснали и да срещнем нови партньори и да направим още една крачка напред към реализацията на платформата, допълва екипът. 

Сходна гледна точка имат учениците и от проекта MycoBox (Клуб 31 – Варна с ментори Иванка Симеонова, Велина Добрева и Таня Стоянова). Естествено, че отличието ни мотивира да спечелим на Финала, няма такова нещо като прекалено много награди, споделят те с усмивка. С идеята си отборът търси екологична алтернатива на пластмасовите опаковки за храна, направени от мицел. Това, което ни вдъхнови да се насочим към тази идея, бяха шокиращите статистики – колко тона пластмаса се изхвърля на година от еднократни опаковки за храна, допълва екипът.

В навечерието на Финала на Тийноватор 7 екипите единодушно споделят, че едни от най-големите уроци за е, че успехът зависи не само от добрата идея, но и от отдадената работа и силната екипна динамика. Те не крият, че са осъзнали, че не е нужно всичко да е перфектно от самото начало; важното е да започнеш, да се учиш през процеса и да цениш обратната връзка. Защото истинската стойност идва от постоянството в развитието на проекта и екипът, който стои зад него.

*На тазгодишното издание на събитието, на 25 и 26 януари, присъстваха над 600 ученици, 100 ментори на програмата и около 80 гост-ментори – експерти в различни сфери. 

Менторството – мост към България, независимо къде се намираш

Какво кара трима успешни българи, живеещи далеч от родината, да посвещават времето си на ученици в България? Какво ги мотивира да споделят знанията и опита си с млади хора, които тепърва правят първите си стъпки в предприемачеството?

Менторите на Клуб 25 на Тийноватор 7 разказват за месечния нюзлетър на Фондация Америка за България

Мила Николова, Георги Меджидилиев и Десислава Илиева са разделени от географията и работят в различни сфери, но ги обединява обща мисия – желанието да насочват и вдъхновяват следващото поколение. Като ментори в програмата за отборно предприемачество „Тийноватор“, те всяка седмица работят с десетокласници и единадесетокласници от цяла България, помагайки им да разкрият потенциала си и да превърнат идеите си в реалност.

Ангажиментът не е малък – всяко издание на „Тийноватор“ продължава девет месеца! Но според Георги това е без значение: „Дали ще работя 55 или 62 часа седмично, няма голямо значение, ако мога да дам нещо на следващото поколение.“ Десислава и Мила споделят неговото убеждение – знанието има смисъл само когато се предава нататък. И именно тази философия ги прави не просто ментори, а вдъхновители, които променят съдби.

Баланс между глобална кариера и ангажимент към България

Мила, Георги и Десислава заемат високи ръководни позиции в международни компании, но това не ги спира да отделят време за каузи, които вярват, че имат смисъл. Георги живее в Испания и управлява голяма компания в сферата на IT сигурността. Мила ръководи бутикова агенция за дигитален маркетинг и стартъп за детско хранене в Барселона, а Десислава е част от ръководния екип на глобална банка в Лондон. Въпреки динамичния си професионален и личен живот, те намират начин да бъдат ментори в „Тийноватор“.

„Даряваме не само времето и знанията си, но и емоция. Това прави ангажимента истински ценен“, споделя Мила. За нея работата с ученици от по-малки населени места в България е особено значима, защото именно там младите хора най-силно се нуждаят от подкрепа и насока.

Десислава, която живее в Англия повече от десетилетие, е впечатлена от мисленето на днешните тийнейджъри: „Те са много по-осъзнати, отколкото ние бяхме на тяхната възраст. Мислят за общността си и искат да допринесат.“ За нея срещите с тези млади хора не са просто част от програмата – те са източник на надежда, че бъдещето на България е в добри ръце.

От идеи към реалност: ученици създават стартъпи в помощ на хората

Програмата „Тийноватор“ дава на учениците възможността не само да развият свои идеи, но и да ги превърнат в работещи проекти с реално приложение. Под ръководството на своите ментори, те работят по тях през цялата учебна година, а по време на Уикенда на идеите през януари оформят концепциите си в конкретни решения. И както техните ментори влагат усилия, за да предадат знания и опит, така и учениците се вдъхновяват да създават иновации, които помагат на хората в ежедневието.

Един от проектите е мобилно приложение, което помага на клиентите да намират продукти в супермаркети по-бързо. Друга група ученици работи върху AI платформа за автоматизиран дублаж на видео съдържание – инструмент, който може да даде възможност на създателите на съдържание да достигнат до по-широка аудитория.

Третият проект също има социален ефект – платформа, която свързва ученици с работодатели в туристическия сектор. Идеята е не само да се даде възможност на младите хора да намерят сезонна работа в България, но и да се подпомогне бизнеса, като се намали зависимостта от кадри от чужбина.

„Всеки път има един момент, когато някой казва „Аха!“ [по време на онлайн срещите, бел.ред.] и знам, че си е взел нещо ценно“, споделя Георги. Именно тези моменти са това, което прави усилията на менторите смислени и ги мотивира да продължават.

Мила допълва, че идеите на учениците често преминават през изненадващи трансформации: „В началото мислят в рамките на това, което познават, но когато започнем да ги насочваме и да им задаваме въпроси, виждаме как постепенно започват да мислят по-мащабно.“ 

И точно това е целта на „Тийноватор“ – да помогне на младите хора да разширят хоризонтите си и да се научат да създават решения, които променят средата около тях.

Промяната, която „Тийноватор“ носи

„Тийноватор“ не просто запознава учениците с предприемачеството – програмата им дава увереност да изразяват идеи, да защитават бизнес модели и да поемат инициативата. За мнозина това е първият път, когато се осмеляват да представят свое предложение пред публика. „Виждам как след няколко месеца учениците, които в началото се страхуваха да говорят, сега излизат пред аудиторията с увереност“, споделя Десислава.

Един от най-ключовите моменти в програмата е Уикендът на идеите – в случая на онлайн клуба, първата физическа среща между ментори и ученици. „Беше като първи учебен ден – леко притеснително, но след това магията се случи“, разказва тя. Именно в тази среда на подкрепа и вдъхновение младите хора започват да вярват в себе си и да разгръщат потенциала си.

След Уикенда на идеите общуването в онлайн срещите става по-естествено, а доверието между ментори и ученици се задълбочава. Според Десислава една от най-ценните страни на „Тийноватор“ е именно тази връзка между поколенията – връзка, която вдъхновява и двете страни. Данните потвърждават ефекта на програмата: интересът към нея расте с всяка година, а тазгодишното издание привлича рекордните 900+ ученици от 35 български града и над 100 ментори, готови да споделят своя опит и да помогнат на младите таланти да разгърнат идеите си.

Менторството като нова форма на социален ангажимент

Все повече професионалисти като Десислава, Георги и Мила осъзнават менторството не просто като предаване на знания, а като възможност да допринесат за развитието на обществото. „Знанието, което предаваш безвъзмездно, е един от най-ценните дарове“, казва Георги. „Тийноватор“ не само изгражда практически умения, но и създава общност, в която опитът на едно поколение вдъхновява следващото.

Десислава подчертава колко важно е повече професионалисти да се включат в подобни инициативи. Според нея менторството не само помага на младите хора да развият предприемачески умения, но им дава и увереност, мотивация и вяра в собствените им възможности. „Когато някой ми е помагал, винаги съм вярвала, че трябва да върна жеста“, споделя тя. Именно така една общност расте и става по-силна.

Но учениците в „Тийноватор“ не са просто пасивни участници в този процес – те самите са носители на промяната. „Те са млади, будни хора с желание да променят средата около себе си“, казва Мила. Техният стремеж към развитие и иновации е това, което прави менторството толкова ценно.

Ако искате да бъдете част от тази промяна, станете ментор в „Тийноватор“! Вашето знание и опит могат да бъдат безценен ресурс за следващото поколение. Независимо дали сте в България или в чужбина, можете да се присъедините към общност, която вдъхновява младите хора да мечтаят, да създават и да променят бъдещето.

Националната програма за отборно предприемачество за ученици в 10 и 11 клас „Тийноватор“ се реализира с подкрепата на Фондация „Америка за България“.

Автор на статията е Фондация Америка за България и първоначално е публикувана в блога на фондацията

Петя Динолова от Re:benefit: С подкрепата към Тийноватор даваме шанс за развитие на бъдещите предприемачи

Как може младото поколение да се свърже с работодателите и да развива умения, които да го поставят в изгодни позиции на пазара на труда? Според Петя Динолова, изпълнителен директор на Re:benefit, стартъп за допълнителни придобивки за служители, ключът е в проактивността и иновативния подход.

„Ако искаш нещо да ти се случи, не можеш просто да чакаш. Трябва да действаш, да търсиш възможности и да надградиш това, което имаш”, обяснява Петя.

Точно затова Re:benefit застава зад каузата на Тийноватор да помага на ученици да направят първите си стъпки в предприемачеството. Петя разказва, че не отдавна среща младо момиче, които ѝ споделя, че среща трудности да намери подходящия стаж или първа работа след университета. “Но как да натрупаш опит в CV-то си, ако никой не ти дава шанс… Важно е младите на имат възможността да направят първите си професионални стъпки дори преди университета”, категорична е тя.  

“Припознавам се в мисията на Тийноватор и заедно искаме да подкрепим развитието на тийнейджърите в България. Ние самите сме част от стартъп екосистемата”, споделя Петя.

Re:benefit е основан с ясната идея, че в HR сектора има възможност за иновация. Целта му е да подпомогне работодателите при предоставянето на персонализирани придобивки, които отговарят на нуждите на служителите.

Как се случва сътрудничеството между Тийноватор и Re:benefit?

Принципът е, че работодателят фиксира бюджет в платформата на Re:benefit, който служителят може сам да разпредели по начин, който му е най-удобен – карта за градски транспорт, гориво, културни събития, спорт и други. Именно този подход води до положителни резултати. За една година след старта си Re:benefit успява да спечели доверието на над 30 компании и да обедини близо 60 доставчици, които предлагат разнообразие от услуги чрез платформата. 

 

През 2024 най-търсените придобивки са в категориите “Спорт”, “Култура и забавления” и “Здраве”. Освен това, все по-голяма популярност набира една по-специфична опция – „Благотворителност“. Чрез нея служителите могат да подкрепят различни инициативи. Тук намира мястото си и каузата на Тиноватор. 

Петя допълва още, че мисията на предприемаческата програма за тийнейджъри е близка до голяма част от екипа им, включително и Милен Манев, съосновател на Re:benefit, който тази година е и ментор в програмата. 

Принципът “предай нататък”

„Навлизайки на пазара преди 4 години, показахме на фирмите, че грижата за служителите има огромно значение — не броят на придобивките е важен, а концепцията и подходът.” Петя споделя още, че точно това отношение кара голяма част от хората да бъдат и дарители, като отделят част от дадената им сума за благотворителност. 

През последните две години Re:benefit предоставя възможност на служителите да подпомагат различни значими каузи за периода. До сега, най-силен отзвук има кампанията в помощ на Украйна и събирането на помощи за земетресенията в Турция. 

Екипът на Re:benefit организира и „Лято с кауза” през топлите месеци — вдъхновена от това, че най-активните периоди за дарителство остават основно по Коледа. “Отделихме по една седмица на кампания и осъществихме засилена комуникация в отпускарските месеци.” Петя казва, че планират да продължат подобни инициативи, тъй като хората проявяват интерес.

“Ако сме активни и ангажирано вземем нещата в свои ръце, може би един ден има надежда и за политиката ни”, откровено споделя Петя, като разказва още, че за нея е вдъхновяващо да наблюдаваш развитието на младото поколение от близо, а “тяхната енергия е заразяваща”.

“Целият ни екип е от поколението, което първо иска да даде и после да получи, така че смятам, че можем да постигнем много давайки този пример и на младите”, категорична е тя в идеята на Re:benefit да обедини сили с Тийноватор. “Напредъкът се случва с постоянно надграждане на уменията; стремежът към иновация е от съществено значение за всички нас.”

От стартиращ проект до международен успех

Започвайки без никаква потребителска база през януари 2021 г., HR софтуерната компания бързо набира скорост и успява да приключи първата си оперативна година с 5 000 служители. “Динамиката в стартъп екосистемата е голяма. Първоначално стартирахме в България, но осъзнахме, че можем да разширим пазара. След запитвания от наши клиенти, стъпихме и в Турция.”

Петя разказва още, че са последвали Македония и Сърбия, а от 2024 година работят и с компании във Великобритания. “Искаме да растем заедно с клиентите си и да не се ограничаваме с локално мислене. Вече сме разпознаваем бранд и все още сме единствения такъв продукт на българския пазар, а ако не успееш да се адаптираш към новостите, изпадаш от играта”, заключва тя.

Уикенд на идеите 2025: 600 Тийноватори, 2 дни, 96 презентации и вълшебството на екипния дух

Тийноватор Уикенд на идеите е най-мащабното събитие от 8-месечната програма Тийноватор, която се провежда всяка учебна година от 2018-та насам.

Усетете атмосферата ТУК

На тазгодишното издание на събитието, на 25 и 26 януари, присъстваха близо 600 ученици в 10. и 11. клас, от над 30 града, 100 ментори на програмата и около 80 гост-ментори – експерти в различни сфери.

Бяха презентирани 96 стартъп идеи пред жури от компании и предприемачески организации.

Целта беше в рамките на един ден и една нощ екипите да изработят презентациите на първите си бизнес идеи и да ги представят пред жури от компании, партньори на програмата. 

Бяха наградени 12 екипа, в общо 12 категории. Битката беше напечена. Наградените са:

Най-добра идея за зелен бизнес – MycoBox
Най-добра идея за устойчив бизнес – ZEOWATER
Най-устойчив бизнес модел – toyCycle
Най-добра идея в сферата на IT – MailArmor
Най-нестандартна идея – Bolt Energy Gum
Най-добра презентация – UniGuide
Най-добра идея в областта на Изкуството и културата – Who dine it
Най-иновативна идея – Off – Trails
Най-обещаващ екип – Nova Gym
Най-добра идея в областта на Образованието и кариерното развитие – Pathfinder
Най-добра идея за социална иновация – TaskMate
Най-добра стратегия за излизане на пазара – TripGO

Благодарим на журито Екатерина Ангелова от Фондация Америка за България, Богомила Гълъбов от PostScriptum Ventures, Христо Арабаджов от SUNOTEC, Никола Газдов от АПСТЕ, , Вера Духлева от MSD България, Момчил Василев от Endeavor Bulgaria, Диана Пенчева от SuperHosting.BG, Несин Вели от A Data Pro, Кристиана Кунева от The Recursive, Андриан Кърпаров от Аурубис, София Будева от American University in Bulgaria, Енея Георгиева от myPOS, Тодор Вълев от Launchub. 

До 31 май екипите ще превърнат идеите си в работещ бизнес, с помощта на своите ментори. и ще се съберат отново в София – за Финалното състезание на Тийноватор и представянето пред жури от инвеститори.

В Тийноватор 7 (от октомври 2024 до май 2025) участват общо 900 ученици в 10. и 11. клас, от 35 града, и 100 ментори. 

Партньори на Тийноватор 7 са: Фондация Америка за България, Български център по предприемачество,  PostScriptum, APSTE, SUNOTEC, MSD, myPOS, Updata One, SuperHosting.BG, Аурубис, Американски университет в България. 

Партньори на седмия Уикенд на идеите са: VIP Security, Eddy’s, Кока-кола, Domino’s, KFC, Launchub.  

Вижте снимки от Уикенда на идеите тук и тук.

Наталия и Милена от 
Фондация Същност: 
Тийноватор развива уменията на бъдещето

Наталия Николова и Милена Ненкова са психолози, фамилни терапевти и създатели на Фондация „Същност” –  една от първите и най-големи организации с богат опит в сферата на личностното развитие в България. От 2004 г. досега те провеждат срещи, събития и образователни програми за възрастни и младежи, през които са преминали хилади хора от най-различни възрасти. Те са водещи на ТийнЩайн и се определят като „върли фенове на тийнейджърите”. Освен всичко друго водят и специално двудневно обучение за работа с младежи на всички ментори в Тийноватор.

Вие провеждате уникално обучение с менторите в Тийноватор. Защо според вас има нужда от него, особено когато става въпрос за работа с младежи?

Милена: Възрастните имаме нужда от мост, по който да минем, за да се свържем с младото поколение. Често чуваме и четем за тези „поколенчески пропасти,“ които е трудно да се прескочат. Това обучение ни настройва към младежката аудитория, помага ни да вибрираме по-близо до техните честоти, които са различни от нашите. 

Наталия: Всеки от нас, когато започва да работи с хора, някои имат опит, други не, има определени представи и очаквания и понякога сблъсъкът на тези представи с реалността може да не е много позитивен. С подобно обучение проверяваме очакванията и настройките си. Тийнейджърите са любопитни, готови са за експерименти, но същевременно са и предизвикателни, заради самата им възраст. Това обучение помага да разберем техните трудности и вдъхновения.

От вашите наблюдения върху Тийноватор, какви качества развиват тийнейджърите в себе си благодарение на програмата и как тези умения им помагат в ежедневието и бъдещата кариера?

Наталия: Това, което Тийноватор прави е много свързано с развиване на уменията на бъдещето. Пазарът на труда се развива толкова бързо, че много трудно може да се предвиди какви ще бъдат нуждите на новите работни места и затова вече се говори повече за умения. 

През тази програма на първо място младежите развиват аналитичното си мислене и иновативността си. Учат се да създават нови идеи и решения, което е едно от най-важните умения на бъдещето. Развиват още системното си мислене и уменията си за решаване на сложни проблеми. Измислянето на идея, разпределянето на задачите в екипа и довеждането на идеята до реализация изискват изключително комплексен подход, който включва гъвкаво мислене и ефективно решаване на проблеми. В същото време развиват и критично мислене, което се счита за много търсено и важно умение за бъдещето.

Милена: Ценното в Тийноватор е, че тийнейджърите могат да се учат от хора, които вече са постигнали успех; не просто от учебници, а от живи примери. Това им дава възможността да си кажат: „Ако аз имам една идея, значи наистина е възможно да я реализирам.“ Те имат шанс да видят истински пример за това, че една идея може да се осъществи, и да разберат какъв е пътят към превръщането ѝ в реалност. По този начин научават колко етапи и стъпки има в този процес и осъзнават, че е дълъг път, който изисква планиране, последователност и упоритост.

Също така, както споделят много от менторите, тийноваторите често научават повече от провалите си, отколкото от успехите. Научават се да не се страхуват от грешки, защото в училище често ни се внушава, че трябва да избягваме грешките на всяка цена, че всичко трябва да бъде направено правилно. Но всъщност грешките ни доближават повече до това, което истински искаме да постигнем и от тях можем да научим много, стига да не позволяваме те да ни обезкуражат. Може би това е едно от най-важните неща – да опитват отново и отново, да правят грешки и да учат от тях. Провалът не трябва да се приема като „Приключих, провалих се, край на всичко.“

Страхът от провал е един от най-големите страхове на тийнейджърите. Дори само това да си вземат от Тийноватор,  ще има огромно влияние във всички аспекти на живота им – върху ученето, взаимоотношенията с близките, бъдещите работодатели, партньорите им.

От психологическа гледна точка, защо участието в програма като Тийноватор може да е трансформиращо за тийнейджърите?

Наталия: Първото голямо нещо, че в тази възраст те най-добре учат от връстниците си, така че добре моделираната среда с връстници им дава възможност да експериментират и да растат. Независимо от тяхното отношение към авторитетите, всеки тийнейджър има нужда от ролеви модели. Тук менторите играят тази роля. 

Също така, програмата им дава възможност да се включат в практически дейности, които липсват в училище. Това да можеш да пипнеш и видиш резултатите от идеите си е изключително важно и рядко срещано в традиционната образователна система.

Милена: Като тийнейджърка преживях нещо подобно в един клуб по философия, където се подготвяхме за олимпиада. Това беше трансформиращо за мен и оказа огромно влияние върху живота ми. С група хора работихме усилено за обща цел, което създаде атмосфера на ентусиазъм и вдъхновение – усещането, че всичко е възможно и можем да постигнем много заедно. Този спомен още ми носи енергия и вяра. В тази възраст, когато идеализмът е силен, ако тийнейджърите намерят ментор, който вярва в тях и ги вдъхновява, това ще остане като безценен подарък за цялия им живот.\

Според вас днешните тийнейджъри различават ли се от тези от преди?

Наталия: И да, и не. Всяко поколение вижда нещо „различно“ в младите и малко протестира срещу техните недостатъци. Но основните неща остават – любопитството, експериментаторският дух, желанието за свобода, бунтът и още куп неща.

Разликата е, че отношението им към авторитета е променено – уважението към авторитета вече не идва естествено, те са по-критични и се чувстват равнопоставени, без значение от възрастта. И другото е, че технологиите също ги правят по-нетърпеливи – те искат нещата да се случват бързо, а резултатите да идват веднага.

Милена: Замисляйки се за разликите между тийнейджърите преди и сега, си давам сметка, че по-рано вярвахме на авторитетите повече, защото нямаше много информация, с която да проверим казаното от тях. Патриархалното мислене, в което съзнанието на нашите родители се е оформяло, поставяше авторитета на пиедестал, а отклонението от него често носеше със себе си санкции. Днес обществото се движи към повече свобода, което има както плюсове, така и минуси – понякога е ценно да можем да чуем и гласа на опита така, както е важно, особено в тийнейджърска възраст, да се експериментира и да се търси личната истина.

Съвременните тийнейджъри имат предимството, че сега се обръща като цяло повече внимание на теми като психичното здраве и емоциите. Заради дигитализирането на света техният мозък е изложен на много стимули, което може да затрудни контролирането на импулсите, но душата и сърцето им остават същите. Те копнеят да бъдат видени и приети такива, каквито са, и да имат правото на своите уникални и смели мечти.

Споменахте фокус върху емоциите и емоционалната интелигентност. Какво трябва да знаят тийнейджърите за това как емоциите влияят на поведението и решенията им?

Милена: Емоциите са нашият „лакмус“ за възприятие на света. Те влияят върху решенията много повече, отколкото си мислим. Често вярваме, че решенията ни са базирани на рационално мислене, но емоциите играят ключова роля. Важно е тийнейджърите да разберат как функционира тяхната емоционалност и какво ги провокира. Това познание за себе си е основа за по-добри, по-здрави и по-спокойни взаимоотношения.

Наталия: Може би е важно да добавя, че емоциите на тийнейджърите са все още много хаотични и импулсивни, под влияние на хормоналните промени в мозъка. Това създава объркване – те се възприемат като пораснали, защото претендират, че са такива, и в някакъв смисъл наистина са, но на друго ниво все още са млади и имат нужда да се учат как да контролират и регулират този емоционален хаос. Когато разбираме това, можем по-лесно да приемем техните реакции. От друга страна, и за тях е важно да осъзнаят, че емоциите могат да утихнат и че след това можем да ги анализираме и да използваме разума си, вместо да реагираме импулсивно – нещо, което често води до нежелани резултати.

Разкажете ни повече за вашата работа и какви отзиви получавате от тийнейджърите, които преминават през вашите обучения.

Милена: В това, което правим, наистина има обучителен елемент, свързан с начина, по който говорим за себе си и изразяваме вътрешния си свят пред другите. Нашите програми могат да се обяснят най-лесно с концепцията за „третото място“ – теория, предложена от американския социолог Рей Олденбърг. 

Наталия: Според него, повечето хора прекарват времето си на две основни места – у дома и на работното място. Въпреки това, всеки от нас има нужда и от „трето място,“ където може да свали маските, които носи другаде, да бъде автентичен и да се свързва с хората на по-дълбоко ниво, придобивайки нови преживявания.

Тази идея ни даде повече яснота за това, което тийнейджърите получават при нас, в ТийнЩайн. В училище и у дома те често биват критикувани или непризнати, особено в тази възраст, когато поведението им не винаги е лесно за приемане. Много от тях преминават през периоди на ниска самооценка и се чувстват като аутсайдери. „Третото място,“ което създаваме, им позволява да изразят и покажат уязвимите си страни, като бъдат приети с тях, без да конкурира семейната среда. Тази атмосфера ги сближава изключително бързо и ги насърчава да бъдат себе си. Понякога засилва романтичността им, идеализмът им, че светът е едно много хубаво място, където те могат да бъдат себе си

Милена: Окуражаваме ги да достигнат до място в себе си и с другите, където хората си приличаме и сме подобни. Когато някой от групата сподели лична история, много други се идентифицират с нея, защото всички сме преживели болка, загуба, разочарование или пък любов, привързаност и вдъхновение за смели мечти. В този момент предразсъдъците се разпадат и откриваме, че можем да сме близки дори с хора, които иначе бихме сметнали за много различни от нас. Това е процес на отваряне на ума, преодоляване на личните бариери и намиране на общ език.

Наталия: Милена обясни процеса, а ние се стремим да включваме и обучителни елементи, свързани със саморефлексията – способността да погледнеш в себе си, да разпознаеш емоциите и поведението си и да прецениш какво ти върши работа и какво не. Всичко това се учи чрез преживяване, а тренингът обхваща теми като осъзнаване на нашите собствени убеждения, силата на дадената дума, важността на взаимоотношенията с родителите. Младежите могат да видят родителите си не като врагове, а като обикновени хора, които правят грешки, но продължават да ги обичат повече от всичко. Когато някой тийнейджър сподели, че е успял да оцени това, което има и получава от родителите си, това е изключително ценно за нас, защото често те са като две воюващи страни.

Можем да обсъдим най-честите конфликти между тийнейджъри и родители и да предложим насоки за подобряване на комуникацията. 

Наталия: На повърхността конфликтите изглеждат като спорове за ограничения – телефон, вечерен час, облекло, оценки. Но в основата си те са свързани с две важни теми: желанието на тийнейджърите да бъдат зачитани като равностойни и да се самоопределят и нуждата им да се чувстват разбрани от родителите си. Те търсят ново място в света, а това често означава да „детронират“ авторитета на родителя, за да открият своята идентичност. Единият конфликт е борбата за тази нова позиция в света на големите, а другият – заради това, колко и дали някой ме разбира.

Милена: Тинейджърите не могат да станат големи хора и да пораснат, без да се бунтуват и без да нарушават правилата. А Родителите не могат да си свършат работата, без да слагат граници и ограничения. Тези две неща се срещат и сблъскват всеки ден и понякога едното ще бъде едното надделее, друг път – другото. 

Наталия: За тийнейджърите е важно да осъзнаят, че родителите не са врагове, а просто хора, които също правят грешки. Работим в група и с родителите, за да ги подкрепим да останат „възрастни“ в отношенията си с децата и да реагират спокойно, без да се впускат в емоционални конфликти на нивото на тийнейджъра. Тийнейджърите се чувстват по-удобно и в безопасност, когато родителите са стабилни и удържат поставените граници.

Какво послание бихте отправили към тийнейджърите, които се чувстват неразбрани?

Милена: На всеки от тях бих казала: „Хей, ти си много стойностен човек и твоята история има значение и смисъл! И когато намериш правилните хора около теб, те ще те оценят и ще те приемат точно такъв, какъвто си. Не се отказвай!

Наталия: Бих им казала, че подкрепата може да дойде от много места и да не спират да я търсят!

Тийноватор 7 стартира с над 900 ученици от 35 града и 110 ментори

Седмото издание на националната програма за ученици в 10. и 11. клас – Тийноватор, стартира с рекордните над 900 ученици от 35 български града и над 100 ментори.

Учебната година на Тийноватор ще продължи до 31 май 2025 година, когато е Финалното състезание пред жури от инвеститори, на което три стартъпа ще получат финансиране за проектите си.

Домакин на Откриващото събитие, което събра 40 ментори и партньори на живо, и учениците и менторите от цялата страна – онлайн, беше софийското 19. СУ „Елин Пелин“. Мажоретният състав на Първа английска езикова гимназия беше изненадата за всички. 

В седмицата на 21 октомври стартираха срещите на 50 Тийноватор клуба*. В продължение на осем месеца клубовете, съставени от двама ментори и около 15 ученици, срещат общо 27 пъти, като всяка седмична среща е посветена на конкретни умения за работа в екип и за създаване на стартъп компания от А до Я. Тийноватор работи по уникална за България учебна рамка, валидирана от Американския университет в България. 

 

В рамките на Тийноватор 7 учениците и менторите ще се съберат на едно място за междинното състезание – Уикенд на идеите през януари, и за Финалното състезание – през май. 

68 стартъпа презентираха екипите на Финала на Тийноватор 6 завърши през май 2024 година. Вижте Най-важното, което се случи в изминалото издание на програмата.

За седем години в Тийноватор събра над 3000 участници от над 40 града, с над 350 ментори, а на Финалните състезания са представени над 300 стартъп бизнеса в начален стадий.

700 ученици от цяла България могат да се запишат за Тийноватор 7

Тийновотор 7 стартира на 19 октовмри и е отворен за 700 ученици в 10. и 11. клас от цялата страна. Записването е до 10 октовмври и е напълно безплатно–  ТУК

За седма поредна година Тийноватор събира стотици ученици от 10. и 11. клас от цялата страна, за да им помогне да се подготвят за бъдещето след училище – с развиване на бизнес мисленето, уменията за работа в екип, уменията за презентиране, за справяне с провала и за излизане от зоната на комфорт с цел адаптация.

Усетете настроението на Тийноватор ТУК. 

До 3 октомври Тийноватор набира и новия отбор ментори, които работят с учениците във формат двама ментори с 10-15 ученици, в т.нар. Тийноватор стартъп клубове. Екипите се срещат всяка седмица, общо 27 пъти 90 минути, в периода 19 октомври – 31 май, като минават през специално създадена учебна програма, базирана на практически упражнения и примери от бизнеса. В края на учебната година екипите представят създадените от тях бизнеси пред жури от инвеститори.

Откриването на учебната година ще се състои на 19 октомври 2024 г. 

През учебната година участниците преминават през две състезания – Уикенд на идеите през януари и Финално състезание – през май. 

В Тийноватор бизнес идеите идват от хобитата, страстта, конкретни житейски проблеми или социални предизвикателства, с които се срещат учениците в ежедневието си. А менторите им помагат да превърнат това, което ги вълнува, в бизнес и да намират решения чрез иновации.

Ефектът Тийноватор показва, че близо 90% от анкетираните ученици, завършили програмата, отбелязват значителен напредък в познанията си за създаване, развиване и управление на бизнес. 

Не е нужно да имаш бизнес идея, за да се запишеш в Тийноватор.

“В Тийноватор учениците откриват силата си и се учат да я използват в рамките на екип”,

казва Зорница Миткова, управляващ директор.

“Тази програма е реална възможност за промяна в българското общество, тъй като отваря нови хоризонти на учениците – какво да очакват след училище; а някои от тях дори остават в България заради възможностите, които виждат чрез контактите си с опитни хора от бизнеса. Ценна е връзката между поколенията и шансът менторите да върнат стойност обратно към обществото.”

Участието в Тийноватор е напълно безплатно

Всеки ученик в 10. и 11. клас от цялата страна може да се запише в Тийноватор 7 напълно безплатно. Училищата, които имат желание да представим Тийноватор пред техните ученици, могат да попълнят формата Станете училище-партньор на https://teenovator.bg/.

За Тийноватор

За шест години в Тийноватор са регистрирани над 2300 участия на ученици от 40 града, с над 200 ментори, а на Финалните състезания са представени над 300 стартъп бизнеса в начален стадий.

В шестото издание на Тийноватор (2023-2024 година), се включиха над 700 ученици в 10. и 11. клас от 37 града. 

Финалът на Тийноватор 6 събра в София Тех парк на 18 май – близо 500 ученици, 100 ментори, партньори на програмата, родители, учители и директори на училища. Учениците представиха 68 бизнес проекта, разработени през изминалата учебна година, заедно със своите ментори  – предприемачи и представители на стартъп екосистемата у нас. 

Формата за записване на ученици и кандидатстване на ментори за седмото издание на програмата е отворена. Срокът за записване на ученици е 10 октомври 2024.

Ако имате въпрос, можете да намерите отговора му ТУК. 

За контакти:

Зорница Миткова

Управляващ директор на Тийноватор 

М: +359 884 511 612

Е: zornitsa@teenovator.bg

Ефектът Тийноватор: Ключови моменти от изследването на въздействието на програмата от 2018 до 2023 година

Пет години след първото издание на Тийноватор проведохме външно проучване сред ученици и ментори, минали през програмата, с анкети, интервюта и фокус групи (бел. ред. проучването е направено преди старта на шестата година на Тийноватор – учебната 2023-2024). 

Проверихме въздействието на програмата и затвърдихме успеха й, затова нарекохме изследването Ефектът Тийноватор. Намеренията, с които стартирахме програмата през 2018 година, са надминати – тя изгражда мост между училищното обучение и професионалните търсения на учениците; между идеите и реализацията им; между учениците и професионалистите в бизнеса. Всичко това, подкрепено с данни в доклад от над 50 страници, които обобщаваме тук.

Нека ви разкажем една история. Тя води нишката на много други… Алекс Паунов е млад предприемач, представител на поколението Z. Наскоро завършва Немската гимназия, но не заминава за Германия. Въпреки първоначалните си планове,  остава в България. Тук развива собствен бранд за протеинов сладолед IcePro, работи със съмишленици и напредва. 

Добър пример, но за много други български тийнейджъри въпросът за емиграция стои…

Алекс успява да завърти колелото на бизнеса си благодарение на Тийноватор – програмата за създаване на стартъп клубове в българските училища. За пет години програмата расте над 10 пъти: за периода 2018 – 2023 година са регистрирани близо 1600 участия на ученици в 10-ти и 11-ти клас, а около 20% от тях минават обучението по два или повече пъти. След Тийноватор близо една четвърт от анкетираните твърдят, че участват в развиването на бизнес, а този тренд расте след всяко следващо издание. 

Тийноватор е базиран на учене през практика, стимулира креативното мислене и се фокусира върху решаването на проблеми чрез предприемачески инициативи. Част от темите в учебната рамка включват изграждане на екип, излизане от зоната на комфорт, справяне с провала, създаване на бизнес, презентиране пред инвеститори и други.

Проучването Ефектът Тийноватор проследява въздействието на програмата върху участниците, местната общност и българската стартъп екосистема и разкрива любопитни резултати. След програмата над 78% от навършилите 19 години анкетирани са останали в България, а повече от половината работят или стажуват. 

Александър е победител във финалното състезание на Тийноватор 3 със своята идея за сладолед за активно спортуващи. Оттук започва и неговото предприемаческо приключение. 

За да намери екип и да доразвие бизнеса си, Александър се включва в Тийноватор 4 и в края на учебната година презентира отново пред жури от инвеститори. Там успява да си подсигури подкрепата на бизнес ангели. Освен това, екипът от съученици, които привлича на своя страна, му помагат да задейства и следващите стъпки. На по-късен етап минава през акселератора на Vitosha Venture Partners и печели опитен партньор в бизнеса, с когото през 2023 година откриват щанд в Paradise Mall, София. Продуктът му се продава на различни локации в София, а той продължава да пише вдъхновяващата си лична история… Как? Включва се като помощник-ментор в Тийноватор клуб в София.

Алекс не е единичен случай. Проучването показва, че близо 90% от анкетираните ученици, завършили програмата, отбелязват значителен напредък в познанията си за създаване, развиване и управление на бизнес. Тийноваторите от поколението Z показват и високо владеене на специфични бизнес познания, сред които създаване на продукт или услуга, бизнес модели, маркетингово и финансово планиране.

Мисия Предай нататък: Сътрудничеството между ученици и ментори

Като всяка стартъп екосистема, така и тази на Тийноватор се развива по подобен начин. Ключова роля във формирането и развиването на всеки отбор имат менторите. Тийнейджърите споделят, че общуването с тях заема специално място, а йерархията е не по вертикала, напротив – всички са част от екипа и работят за общата цел. Ивайло, бивш участник в програмата, споделя, че “това е най-големият хак, който може да направиш в живота си, особено когато си млад”. Тийнейджърите се възхищават на професионалистите с опит, от които се учат, но също им дават – обменът е предпоставка за успех. 

Гледната точна на менторите го потвърждава. В повече от половината интервюта, те споменават нетуъркинга като основно преимущество за участие в програмата – и с ученици, и с други съмишленици. Някой от тях споделят, че благодарение на общуването си с поколението Z, успяват да са в крак с тенденциите. 

Тийноватор обхваща ученици и ментори от над 30 български града. Във всеки стартъп клуб участват 10-15 ученици и двама ментори – предприемачи от всички сфери на бизнеса. За осемте месеца на работа с учениците менторите разполагат със специално разработена учебна програма от 28 сесии. Темите съдържат малко теория, повече екипни упражнения и примери от реалния бизнес. Акцентът е върху меките умения и практическите познания за това как се изгражда един стартъп от А до Я. 

Освен в сесиите, учениците могат да участват в допълнителна програма от 10 лекции и работилници, организирани съвместно с партньори като UniCredit Bulbank, Kaufland, A Data Pro и други.

Устойчивата мрежа, която се гради благодарение на връзката ментори-ученици, спомага и за развитието на стартъп екосистемата; чрез развиване на нови таланти расте потенциалът на общността. Емил Стойновски наема на работа като програмист един от участниците в програмата – Йосиф Хамед от ТУЕС. Пример, който безспорно ще бъде последван от други – всички ментори посочват в интервютата си, че са обмисляли да поканят участник на работа и стаж при тях. 

“Менторите бяха моите пътеводители във всеки един момент и макар трудностите, никога не се отказаха от мен, а напротив – бутаха ме смело напред”, споделя участник в програмата.

Мартин – ментор в четвъртото и петото издание на Тийноватор, казва от своя страна: “Самите ученици, с които се срещаме, са изключително умни, целеустремени и ни карат да даваме най-доброто от себе си, за да ги научим”.

Ана-Мария ни разказва за доброто си сътрудничество с ментор, което ѝ помага да избере накъде да се насочи след завършване на училище. Преди програмата тя споделя, че се е чувствала “в дупка” – мислела е, че щом няма да става лекар или адвокат, няма да стане нищо от нея. Нещата се обръщат още в първите дни на Тийноватор Ана-Мария разбира как може да съчетае интересите си в екологията с бизнеса. И да допринесе с идеи за устойчиво развитие. Разбрала е, че може да бъде лидер, а преди не е вярвала, че е за нея: „Страхувах от грешките. Но научих, че ако работиш с екип, те ще те подкрепят.“

Къде се крие успехът на Тийноватор?

В синхрон с концепцията на програмата, проучването показва, че Тийноватор развива учениците в две основни посоки – меки умения и предприемачески умения. Стефан, участник в едно от изданията, споделя, че това, което се преподава в училище, няма нищо общо с обучението за бизнес. “В училище не ни учат на работа в екип. Учат ни как да седим и да си правим тестовете сами – без да комуникираме с хора. А в бизнеса е съвсем различно”, разказва той. Шест от седем от анкетираните са убедени, че програмата дава умения и знания, които не се придобиват в училище.

Очакванията да се научат как да създават бизнес са оправдани за 77% от завършилите петото издание. Също толкова потвърждават, че са успели да изпробват възможностите си. “Разбрах какво мога и какво мога да подобря”, казва Карина.

Петко, друг участник, споделя: “Винаги мога да се обърна към физиката и там да си уча, уча, уча… И да развивам само една страна. Докато предприемачеството включва много на брой страни на развитие, много умения се изискват. Аз търсех нещо, което да ме обогати.”

Създаването на навик за работа в екип е още една стъпка по пътя към личния успех на всеки участник. Когато учениците получават достъп до работа със специалисти от всички сфери на бизнеса и излизат от училищната среда, те променят и своите нагласи за съвместната работа по проекти и идеи. Докато преди началото на Тийноватор, една трета биха работили по проекти сами и не биха споделили идеите си, след Тийноватор делът спада до 25%. 

Ползите, свързани с изграждането на контакти, са вдъхновение и за участниците, и за менторите. Преди дни ви разказахме историята на Петър и Кадер, които споделиха как продължават да се срещат със своите съмишленици и ментори от програмата и си говорят за идеи. 

“Толкова много запознанства съм направил с хората в Тийноватор и менторите, че на мен това ми върши перфектна работа. Ако реша например да си сменя работата, знам, че мога да пиша на 5-6-10 различни човека, които да ми дадат идея”, признава Мартин, който е участник в четвъртото и петото издание.

Ефектът на програмата е видим и при изграждането на увереност, а най-осезаема е промяната при оценка на бизнес идея. Докато преди Тийноватор под половината се чувстват уверени да преценят дали една идея е стойностна или не, след програмата процентът се вдига до 84%.

“Преди предприемачеството ми беше много чужда дума, но Тийноватор наистина ми показа, че това е нещо достъпно и за мен, не само за гурута в Интернет”, споделя Тиана на 17 години. 

Над 70% от участвалите в Тийноватор искат да се занимават с бизнес след завършването на програмата. Повече от половината анкетирани продължават да развиват идеята си от Тийноватор, а 65% споделят, че се чувстват по-отговорни към обществото след участието си.

За мнозинството участници Тийноватор е общност и те се чувстват част от нея.

Станете и вие част от общността като се запишете за ментор или участник (ако сте в 10. или 11. клас) – в Тийноватор 7. Започваме през октомври 2024 година.

Разгледайте пълното проучване за Ефектът Тийноватор тук.