ментор

Станете ментор в Тийноватор 9 и вдъхновете следващото поколение предприемачи

Вярвате, че опитът ви може да бъде полезен на следващото поколение? Искате да споделите знания, да изградите нови контакти и да бъдете част от смислена промяна в образованието? Станете ментор в Тийноватор 9 – националната стартъп програма за ученици в 10. и 11. клас.

Програмата стартира през октомври 2026 г., а крайният срок за кандидатстване е 1 октомври. Попълнете краткия онлайн формуляр за кандидатстване ТУК.

Какво е Тийноватор?

Тийноватор е безплатна 8-месечна програма, която развива предприемаческо мислене, бизнес умения и личностна увереност у ученици от цяла България. Чрез стартирането на реални бизнес идеи и работа в екип, младежите се учат да мислят критично, да поемат отговорност и да действат. Вижте повече ТУК.

Програмата включва:

• Седмични срещи в стартъп клубове с участието на 10–15 ученици и двама ментори, за периода края на октомври-края на май месец;

• Учебна рамка с 27 теми;

• Двудневно междинно състезание – Уикенд на идеите (31януари – 1 февруари 2026);

• Национално Финално състезание – представяне на стартъп идеите пред инвеститори (30 май 2026).

Какво правят менторите?

Менторите в Тийноватор са професионалисти, предприемачи от различни сфери на бизнеса или служители в компании. В рамките на осем месеца те работят с учениците, вдъхновяват ги и им помагат да се научат да работят в екип и да развият собствени стартъп идеи. Сесиите се провеждат веднъж седмично по 90 минути. Ако учениците и менторите са в един град, срещите на клуба са на живо.

Ролята на менторите включва:

• Изграждане на ефективен екип от ученици;

• Подкрепа при развиването на идеи и реализацията им;

• Подготовка за ключовите събития в програмата;

• Вдъхновяване чрез личния си опит, провали и успехи.

Уикенд на менторите 2026 събра 50 ментори на едно място за три дни

През март се проведе вторият Уикенд на менторите, част от програмата МОДЕЛЪТ ТИЙНОВАТОР Школа за ментори. Тридневното събитие събра над половината ментори в Тийноватор 8 на едно място, за три дни, като фокусът, както при първото издание през 2025 година, беше изграждането на по-осъзната и функционираща общност от ментори, в която менторите имат механизъм да си помагат взаимно.

Екипът зад на МОДЕЛЪТ ТИЙНОВАТОР са директорът на Тийноватор Зорница Миткова, основатлят на NotYourTherapy Велина Гетова и Живка Петкова, мениджър в консултантския екип на PwC за Югоизточна Европа. Специален гост-лектор на Уикенда на менторите беше Рене Томова от 11 Ventures.

Рене Томова

Програмата на втория Уикенд на менторите се фокусира върху теми като Активно слушане, Управление на конфликтите, генериране на идеи и дизайн мислене. 

„Уикендът е уникална възможност да се докоснеш до интересни, вдъхновяващи и отдадени личности от цялата страна и да се потопиш в магията на Тийноватор. Ценни са не само презентациите, но и всичко около тях – разговорите, смеха, емоциите“, споделя Анна Димитрова – ментор и участник в Уикенда на менторите. 

Програмата на Уикенда на менторите успя да преведе участниците през цялостно пътешествие, което репликира отчасти преживяването на учениците в Тийноватор, за да влязат по-добре в техните обувки.

С МОДЕЛЪТ ТИЙНОВАТОР Школа за ментори засилваме менторския капацитет – заедно и поотделно.

Три жени от бизнеса и най-смелата възраст за идеи

Мартина, Десислава и Марина работят с международни компании и инвестиции за милиони. В Тийноватор инвестират време и опит в следващото поколение предприемачи.

Автор на статията е Фондация Америка за България и първоначално е публикувана в блога на фондацията.

Един ден синът на Десислава Господинова се прибира от среща с ментор и ѝ споделя за техен разговор, който я кара да се усмихне.

„Той ми обясни нещо много важно“, казва момчето.

Нещо, което тя му повтаря от години.

Разликата е, че този път той го чува.

И точно тогава Десислава осъзнава колко важен може да бъде един външен глас, особено за търсещ себе си млад човек.

Това прозрение по-късно ще я отведе в Тийноватор – програмата за ученическо предприемачество, в която десетокласници и единадесетокласници развиват собствени бизнес идеи с помощта на ментори от света на бизнеса.

Днес Десислава управлява фонд за рисково инвестиране и работи със стартъпи, които търсят следващата голяма идея. Но веднъж седмично разговорите ѝ се връщат много по-назад – там, където идеите тепърва се раждат, а бъдещите предприемачи са тийнейджъри с повече въпроси, отколкото отговори.

Сред 90-те ментори, заели се с предизвикателството да насочват млади хора в първите им стъпки в предприемачеството тази година, са и Мартина Колева и Марина Георгиева. Подобно на Десислава, и те прекарват работния ден в разговори за инвестиции, бизнес стратегии и нови компании. В Тийноватор обаче започват от самото начало на този процес – там, където въпросите са по-прости, но и по-важни.

Как да разберем дали идеята ни е добра?
Какъв проблем решаваме?
И можем ли да го постигнем заедно?

Менторството – стара идея, нова енергия

Думата „менторство“ звучи модерно, но самата идея е стара колкото човешките общности. Винаги е имало хора извън семейството – учители, треньори, по-възрастни колеги – които отделят време да помогнат на по-младите да се ориентират в света.

„За да постигнеш нещо, ти трябват много и различни ментори в живота“, смята Десислава. „Различни хора дават различна перспектива.“

За нея това не е теория. Кариерата ѝ започва в технологичния сектор и продължава повече от десетилетие в глобални компании, преди да създаде инвестиционен фонд с партньори. Днес тя работи с предприемачи, които изграждат нови компании – често в най-ранния и най-несигурен етап от развитието им.

„Голяма част от работата ми така или иначе е да работя с хора, които създават нови компании“, казва тя. „В Тийноватор просто го правя с по-млади хора.“

Но именно тази възраст прави разговора различен. Вместо да обсъждат инвестиционни кръгове или бизнес модели, често започват от по-основни въпроси: защо изобщо искат да направят нещо свое и какво ги мотивира.

„Една от задачите ми е да ги науча да не се страхуват да пробват“, казва Господинова. Тийноватор дава начин на мислене – че можеш да опиташ. Може да се получи добре, може и да не се получи. И това е нормално.“

Среда, в която е позволено да се откажеш

В Тийноватор ученици и ментори работят заедно през цялата учебна година. Първите срещи са повече за опознаване, отколкото за работа по конкретни проекти. Има екипни игри, разговори, обмен на идеи. Постепенно започват да се оформят екипи и първи проекти.

Понякога първоначалната идея се променя напълно.

В групата на Мартина Колева например обсъждат платформа за алтернативна музика. После работят по идея, която чрез игровизация насърчава хората да опазват природата. В крайна сметка се спират на проект, който помага на домакинствата да пестят електроенергия.

„Това също е част от процеса“, казва тя. „Понякога най-важното решение е да се откажеш от първата идея.“

Мартина добре познава този тип промени. Професионалният ѝ път започва в производството на полимери. По-късно кариерата ѝ минава през компании като Shell България и Studio Moderna, а днес работи върху изграждането на нов бизнес и проекти на пресечната точка между предприемачество и изкуство.

Образованието ѝ също е необичайна комбинация – история в Софийския университет и история на изкуството в Националната художествена академия.

„Този дисонанс винаги ме е карал да търся връзката между идеите и реалността“, казва тя. „Бизнесът показва как една идея може да се превърне в нещо истинско.“

В Тийноватор се опитва да предаде именно това – не конкретна рецепта за успех, а нагласата да търсиш решения.

„Устремът към нови знания и умения е най-важното нещо, което можеш да развиеш“, допълва Мартина.

Да мислиш като предприемач

Предприемачеството в училище не е просто упражнение по бизнес.

То е форма на практическо образование – начин учениците да видят как се раждат идеи, как се проверяват и как се превръщат в реални решения.

Но има и нещо повече.

Предприемаческото мислене всъщност означава да погледнеш света около себе си и да се запиташ: може ли да бъде по-различен?

Много от идеите на учениците тръгват именно оттам. Нещо в града им ги дразни. Нещо в ежедневието им не работи. И те започват да мислят как това би могло да се промени.

„Говорим за това какво ги притеснява в обществото и как биха могли да го подобрят“, споделя Мартина. „Важно е да вярват, че промяната може да започне и от тях.“

От идея към общ проект

Тема, която неизбежно се появява във всяка среща, е екипната работа.

Много от учениците идват с идея, която са измислили сами. Но бързо разбират, че за да се превърне тя в реалност, е нужен екип.

„В живота никой не може да прави големи неща сам“, категорична е Десислава.

Затова разговорите ѝ с учениците са практични: как се избира лидер на екипа, как се разпределят ролите, как се вземат решения. И какво става, ако някой не свърши своята задача?

„Етикетите не определят хората, но имат своята роля и смисъл“, казва Десислава. „Важно е да има яснота кой носи отговорност.“

Тези разговори са познати и на Марина Георгиева. В работата си тя консултира компании именно в такива моменти – когато трябва да вземат важни решения за промяна в стратегията на бизнеса, да преминат през трансформации като сливания и придобивания или да намерят подходящите финансови партньори.

Но първият ѝ урок за силата на екипа идва много по-рано.

Още като ученичка в Националната търговско-банкова гимназия Марина участва в създаването на учебна фирма – банка, управлявана изцяло от ученици.

„Беше много предизвикателно, но ни научи на страшно много неща“, спомня си тя.

Тогава идва и първото признание – ръководството на гимназията ѝ присъжда наградата „Банкер на годината“. Но тя бързо уточнява, че успехът не е неин личен, а резултат от общите усилия на всички.

Днес вижда същия процес и при учениците в Тийноватор – как първите идеи постепенно се превръщат в общ проект, около който се изгражда истински колектив.

Времето е най-ценната инвестиция

Всички, които участват в програми като Тийноватор, знаят едно: менторството изисква време.

Много време.

Срещите са всяка седмица. Но извън тях има подготовка, разговори с експерти, понякога и търсене на доставчици или партньори за реализиране на дадена идея.

Когато попитате защо го правят, отговорите им звучат сходно.

„Това ми дава много енергия“, казва Десислава.

Марина го описва така: „Тийноватор ме кара да се чувствам полезна и обнадеждена за бъдещето и за младите хора.“

За Мартина срещите имат и още едно измерение. „Всички искаме да сме част от общност“, казва тя.

Никой не успява сам

В предприемачеството често се говори за силни личности – визионери, лидери, хора, които сами променят света.

Но реалността е друга.

„Не вярвам човек да може да успее сам“, смята Марина. „Винаги имаш нужда от хора – от знания, от опит, от екип.“

Това е и урокът, който трите се опитват да предадат на своите ученици – че успехът рядко е индивидуален подвиг. По-често е резултат от разговори, грешки, нови опити – и от хора, които отделят време да помогнат на някого по пътя му.

Понякога това започва с идея. Понякога с въпрос. А понякога – просто с някой, който е готов да седне до теб и да каже:

„Хайде да помислим заедно.“

Националната програма за отборно предприемачество за ученици в 10. и 11. клас Тийноватор се реализира с подкрепата на Фондация „Америка за България“.

Тийноватор 8 Уикенд на идеите: Над 600 ученици от цялата страна с 80 бизнес идеи за решения на реални проблеми

На 31 януари и 1 февруари се проведе най-мащабното събитие в програмата на Тийноватор – „Уикенд на идеите“, който за осми път събра млади предприемачи от цялата страна. В рамките на два интензивни дни и една нощ учениците работиха по първите версии на своите стартъп идеи и ги представиха пред жури от представители на бизнеса, предприемачески организации и експерти от различни сфери.

Уикендът на идеите обедини близо 600 ученици от над 30 града, 100 ментори на програмата и около 50 гост-ментори. Общo 80 екипа презентираха своите идеи – решения на реални проблеми в областта на устойчивото развитие, технологиите, образованието, социалните иновации, изкуството и градската среда. Специален гост на събитието, с вдъхновяваща лекция беше Виктория Димов, ръководител на отдел „Космически услуги“ в Endurosat.

Идеи с фокус върху реални проблеми

Сред отличените идеи на „Уикенд на идеите“ бяха разнообразни и смели концепции, включително:

• кубчета от натурален мед с лиофилизирани плодове

• бизнес модел за събиране на битови отпадъци от бизнеси, превръщането им в компост и продажбата му

• платформа за политическа образованост със събрани 22 години данни за гласуване, партийни обещания и пълна проследимост на източниците

• система за анализ на запълването на контейнери, динамично оптимизирани маршрути и предотвратяване на злоупотреби

• приложение, което превръща скролването в учене чрез мемета и игри

• платформа за преподаване между ученици и студенти

• платформа за отдаване и наемане на свободни пространства

• умен нашийник за кучета с проследяване на локация, пулс, активност, температура и лай

• светлоотразителни дрехи с модерен дизайн и фокус върху безопасността

• приложение за показване и прогнозиране на свободни паркоместа

• сигурна връзка между онлайн букинг и достъп до хотелска стая чрез NFT/blockchain

• смарт саксия за по-лесно отглеждане на растения

Четири журита

Идеите бяха оценявани от четири журита, които отличиха екипите в различни категории:

Жури 1
Категории:

• Най-добра идея за зелен бизнес
• Най-добра идея за устойчив бизнес
• Най-устойчив бизнес модел

Състав: Севда Йончева (АПСТЕ), Мартин Катинов (Aurubis България), Николай Ангелов (PostScriptum Ventures)

Жури 2
Категории:

• Най-добра идея в сферата на IT
• Най-нестандартна идея
• Най-добра презентация

Състав: Яни Немски (SUNOTEC), Диана Пенчева (SuperHosting.BG), Виктор Стоянов (UniCredit Bulbank)

Жури 3
Категории:

• Най-добра идея в областта на изкуството и културата
• Най-иновативна идея
• Най-обещаващ екип

Състав: Милена Илиева (Updata One), Евелина Цонева (Yettel), Момчил Василев (Endeavor), Асен Иванов (bTV)

Жури 4
Категории:

• Най-добра идея в областта на образованието и кариерното развитие
• Най-добра идея за социална иновация
• Най-добра стратегия за излизане на пазара

Състав: Велислава Стоицова (Американски университет в България), Диана Йорданова (ФАНТАСТИКО), Виктор-Асен Асенов (Фондация „Америка за България“)

Пътят към Финала на Тийноватор 8

До Финала на 30 май екипите ще работят активно по превръщането на идеите си в реално функциониращи бизнеси, с подкрепата на своите ментори. Те ще се съберат отново в София за Финалното състезание на Тийноватор, където ще представят проектите си пред жури от инвеститори.

В изданието Тийноватор 8 (октомври 2025 – май 2026) участват 800 ученици от 10. и 11. клас, от 35 града в България, подкрепени от 100 ментори. Програмата продължава да доказва, че младите хора в България имат идеи, мотивация и потенциал да създават смислени решения с реално въздействие.

Менторството – мост към България, независимо къде се намираш

Какво кара трима успешни българи, живеещи далеч от родината, да посвещават времето си на ученици в България? Какво ги мотивира да споделят знанията и опита си с млади хора, които тепърва правят първите си стъпки в предприемачеството?

Менторите на Клуб 25 на Тийноватор 7 разказват за месечния нюзлетър на Фондация Америка за България

Мила Николова, Георги Меджидилиев и Десислава Илиева са разделени от географията и работят в различни сфери, но ги обединява обща мисия – желанието да насочват и вдъхновяват следващото поколение. Като ментори в програмата за отборно предприемачество „Тийноватор“, те всяка седмица работят с десетокласници и единадесетокласници от цяла България, помагайки им да разкрият потенциала си и да превърнат идеите си в реалност.

Ангажиментът не е малък – всяко издание на „Тийноватор“ продължава девет месеца! Но според Георги това е без значение: „Дали ще работя 55 или 62 часа седмично, няма голямо значение, ако мога да дам нещо на следващото поколение.“ Десислава и Мила споделят неговото убеждение – знанието има смисъл само когато се предава нататък. И именно тази философия ги прави не просто ментори, а вдъхновители, които променят съдби.

Баланс между глобална кариера и ангажимент към България

Мила, Георги и Десислава заемат високи ръководни позиции в международни компании, но това не ги спира да отделят време за каузи, които вярват, че имат смисъл. Георги живее в Испания и управлява голяма компания в сферата на IT сигурността. Мила ръководи бутикова агенция за дигитален маркетинг и стартъп за детско хранене в Барселона, а Десислава е част от ръководния екип на глобална банка в Лондон. Въпреки динамичния си професионален и личен живот, те намират начин да бъдат ментори в „Тийноватор“.

„Даряваме не само времето и знанията си, но и емоция. Това прави ангажимента истински ценен“, споделя Мила. За нея работата с ученици от по-малки населени места в България е особено значима, защото именно там младите хора най-силно се нуждаят от подкрепа и насока.

Десислава, която живее в Англия повече от десетилетие, е впечатлена от мисленето на днешните тийнейджъри: „Те са много по-осъзнати, отколкото ние бяхме на тяхната възраст. Мислят за общността си и искат да допринесат.“ За нея срещите с тези млади хора не са просто част от програмата – те са източник на надежда, че бъдещето на България е в добри ръце.

От идеи към реалност: ученици създават стартъпи в помощ на хората

Програмата „Тийноватор“ дава на учениците възможността не само да развият свои идеи, но и да ги превърнат в работещи проекти с реално приложение. Под ръководството на своите ментори, те работят по тях през цялата учебна година, а по време на Уикенда на идеите през януари оформят концепциите си в конкретни решения. И както техните ментори влагат усилия, за да предадат знания и опит, така и учениците се вдъхновяват да създават иновации, които помагат на хората в ежедневието.

Един от проектите е мобилно приложение, което помага на клиентите да намират продукти в супермаркети по-бързо. Друга група ученици работи върху AI платформа за автоматизиран дублаж на видео съдържание – инструмент, който може да даде възможност на създателите на съдържание да достигнат до по-широка аудитория.

Третият проект също има социален ефект – платформа, която свързва ученици с работодатели в туристическия сектор. Идеята е не само да се даде възможност на младите хора да намерят сезонна работа в България, но и да се подпомогне бизнеса, като се намали зависимостта от кадри от чужбина.

„Всеки път има един момент, когато някой казва „Аха!“ [по време на онлайн срещите, бел.ред.] и знам, че си е взел нещо ценно“, споделя Георги. Именно тези моменти са това, което прави усилията на менторите смислени и ги мотивира да продължават.

Мила допълва, че идеите на учениците често преминават през изненадващи трансформации: „В началото мислят в рамките на това, което познават, но когато започнем да ги насочваме и да им задаваме въпроси, виждаме как постепенно започват да мислят по-мащабно.“ 

И точно това е целта на „Тийноватор“ – да помогне на младите хора да разширят хоризонтите си и да се научат да създават решения, които променят средата около тях.

Промяната, която „Тийноватор“ носи

„Тийноватор“ не просто запознава учениците с предприемачеството – програмата им дава увереност да изразяват идеи, да защитават бизнес модели и да поемат инициативата. За мнозина това е първият път, когато се осмеляват да представят свое предложение пред публика. „Виждам как след няколко месеца учениците, които в началото се страхуваха да говорят, сега излизат пред аудиторията с увереност“, споделя Десислава.

Един от най-ключовите моменти в програмата е Уикендът на идеите – в случая на онлайн клуба, първата физическа среща между ментори и ученици. „Беше като първи учебен ден – леко притеснително, но след това магията се случи“, разказва тя. Именно в тази среда на подкрепа и вдъхновение младите хора започват да вярват в себе си и да разгръщат потенциала си.

След Уикенда на идеите общуването в онлайн срещите става по-естествено, а доверието между ментори и ученици се задълбочава. Според Десислава една от най-ценните страни на „Тийноватор“ е именно тази връзка между поколенията – връзка, която вдъхновява и двете страни. Данните потвърждават ефекта на програмата: интересът към нея расте с всяка година, а тазгодишното издание привлича рекордните 900+ ученици от 35 български града и над 100 ментори, готови да споделят своя опит и да помогнат на младите таланти да разгърнат идеите си.

Менторството като нова форма на социален ангажимент

Все повече професионалисти като Десислава, Георги и Мила осъзнават менторството не просто като предаване на знания, а като възможност да допринесат за развитието на обществото. „Знанието, което предаваш безвъзмездно, е един от най-ценните дарове“, казва Георги. „Тийноватор“ не само изгражда практически умения, но и създава общност, в която опитът на едно поколение вдъхновява следващото.

Десислава подчертава колко важно е повече професионалисти да се включат в подобни инициативи. Според нея менторството не само помага на младите хора да развият предприемачески умения, но им дава и увереност, мотивация и вяра в собствените им възможности. „Когато някой ми е помагал, винаги съм вярвала, че трябва да върна жеста“, споделя тя. Именно така една общност расте и става по-силна.

Но учениците в „Тийноватор“ не са просто пасивни участници в този процес – те самите са носители на промяната. „Те са млади, будни хора с желание да променят средата около себе си“, казва Мила. Техният стремеж към развитие и иновации е това, което прави менторството толкова ценно.

Ако искате да бъдете част от тази промяна, станете ментор в „Тийноватор“! Вашето знание и опит могат да бъдат безценен ресурс за следващото поколение. Независимо дали сте в България или в чужбина, можете да се присъедините към общност, която вдъхновява младите хора да мечтаят, да създават и да променят бъдещето.

Националната програма за отборно предприемачество за ученици в 10 и 11 клас „Тийноватор“ се реализира с подкрепата на Фондация „Америка за България“.

Автор на статията е Фондация Америка за България и първоначално е публикувана в блога на фондацията

Маргарита Петрунова и Ива Лаптева от IdeaDrive: Тийноватор помага на учениците да са по-гъвкави и да развият потенциала си

“Мога да направя всичко, ако се организирам по-добре.” Мит или реалност? Това е едно от твърденията, които новите Тийноватори имаха възможност да премислят и да дискутират в онлайн уъркшопа, подготвен за тях от екипа на IdeaDrive – професионалисти в бизнес сферите HR и маркетинг, отдадени на задачата да научат работодателите как да привличат, развиват и ангажират своите служители.

Ива Лаптева и Маргарита Петрунова са движещата сила зад IdeaDrive. Освен бизнес фокуса – работата с компании, двете дами имат за мисия да помагат тепърва започващите млади хора да извадят пълния си потенциал, с кариерно ориентиране. Те са познати на общността ни като ментори в Тийноватор 4. Разговаряхме с тях за кариерните предизвикателства пред днешните тийнейджъри, но и за уроците, които младежите са споделили с тях.

Стъпки по пътя към успеха

“Първото и най-ключово нещо е всеки да може да погледне към себе си – какво мога и какво искам, кой съм аз,” споделя Ива.

“Сега е времето да тестват,” допълва Маргарита. “Има безброй стажантски програми, курсове, които ще им помогнат да намерят своето и от там нататък да си гонят целите. А прекаленото обмисляне каква стъпка да направят би ги ограничило. Сега е времето.”

“Точно така, правете грешки! Това помага изключително много на младежите да се развиват личностно, кариерно и професионално,” споделя Ива.

И двете са съгласни, че най-голямото предизвикателство за младежите е да открият това, което ще ги вълнува през следващите няколко години. “На този етап, не мисля, че някой вече избира професия за цял живот,” категорична е Ива.

“В момента средата предоставя безброй много възможности и обстрелва младите хора с опции. Те трябва да се научат да анализират и да пресяват, за да подберат това, което им пасва най-добре,” допълва тя.

Маргарита споделя, че “шумът”, пренасищането с информация, пречи не само на тийнейджърите, а и на всички останали. “Разсейващите фактори определено влияят на решенията, които правим, а в за един млад човек, който все още няма професионален опит, изборът може да се окаже по-труден,” казва тя.

Как да се справим с проблема в такъв случай? “Комуникацията е ключова,” категорична е Маргарита. “Трябва да има кой да ти подаде ръка, индивидуалният подход е изключително важен.”

“Има и още нещо – от съществено значение за тийнейджърите е да открият подходящите ролеви модели. Или хората, които са авторитети за тях, а това не е лесна задача в днешния свят, пренаситен с “инфлуенсъри”. “Но добрите ролеви модели водят до успех”, допълва Ива.

Как менторите си “взимат” от учениците

Няма как да не си поговорим за опита им като ментори и спомените, които имат от преди четири години. Ива и Маргарита ни разказват как техният отбор е спечелил специална награда на Финалното състезание, но в никакъв случай не е било лесно… “Започнахме с дванадесет ученици, а само шест издържаха до Финала.” Работата им с Тийноватор клуба от Своге се случва през Пандемията, в режим на изолация, когато “дори Уикендът на идеите беше онлайн”, спомнят си и двете.

На въпроса какво са успели да си вземат от тийнейджърите Ива и Маргарита разпалено разказват, че са успели да ги научат как да бъдат по-гъвкави. “Опознавайки всеки един от тези ученици, разбираш, че стигмата, клишета за младото поколение не са верни… всеки е различен,” споделя Ива.

“Отново ще подчертая, но на практика индивидуалния подход наистина има значение – приложихме го и към работата ни със тях и се получи,” разказва Маргарита.

“Ние работихме целенасочено с тях – опитахме се да им покажем как да гледат от общото към частното, да вземат предвид всички гледни точни”, допълва още Ива. “Много работихме около комуникация и презентационни умения.”

Маргарита разказва как в началото учениците са били по-плахи, но след осем месеца работа, част тях са се осмелили да опрезентират пред жури от инвеститори. И двете са единодушни, че са се опитали да създадат атмосфера, по-различна от училищната, и това е проработило.

Да откриеш пълния си потенциал

И днес мисията на Маргарита и Ива е да създадат мост между поколенията към по-ефективна комуникация. В контекста на училищното образование и двете споделят, че трябва да има повече гъвкавост, за да се работи спрямо интересите на децата, а програми като Тийноватор запълват точно тази липса. И двете са съгласни, дори без правилната среда, всичко е възможно.

“По-добре е да действаш, отколкото да стоиш на едно място. Няма грешен ход, важно е просто да направиш първата крачка.”

Наталия и Милена от 
Фондация Същност: 
Тийноватор развива уменията на бъдещето

Наталия Николова и Милена Ненкова са психолози, фамилни терапевти и създатели на Фондация „Същност” –  една от първите и най-големи организации с богат опит в сферата на личностното развитие в България. От 2004 г. досега те провеждат срещи, събития и образователни програми за възрастни и младежи, през които са преминали хилади хора от най-различни възрасти. Те са водещи на ТийнЩайн и се определят като „върли фенове на тийнейджърите”. Освен всичко друго водят и специално двудневно обучение за работа с младежи на всички ментори в Тийноватор.

Вие провеждате уникално обучение с менторите в Тийноватор. Защо според вас има нужда от него, особено когато става въпрос за работа с младежи?

Милена: Възрастните имаме нужда от мост, по който да минем, за да се свържем с младото поколение. Често чуваме и четем за тези „поколенчески пропасти,“ които е трудно да се прескочат. Това обучение ни настройва към младежката аудитория, помага ни да вибрираме по-близо до техните честоти, които са различни от нашите. 

Наталия: Всеки от нас, когато започва да работи с хора, някои имат опит, други не, има определени представи и очаквания и понякога сблъсъкът на тези представи с реалността може да не е много позитивен. С подобно обучение проверяваме очакванията и настройките си. Тийнейджърите са любопитни, готови са за експерименти, но същевременно са и предизвикателни, заради самата им възраст. Това обучение помага да разберем техните трудности и вдъхновения.

От вашите наблюдения върху Тийноватор, какви качества развиват тийнейджърите в себе си благодарение на програмата и как тези умения им помагат в ежедневието и бъдещата кариера?

Наталия: Това, което Тийноватор прави е много свързано с развиване на уменията на бъдещето. Пазарът на труда се развива толкова бързо, че много трудно може да се предвиди какви ще бъдат нуждите на новите работни места и затова вече се говори повече за умения. 

През тази програма на първо място младежите развиват аналитичното си мислене и иновативността си. Учат се да създават нови идеи и решения, което е едно от най-важните умения на бъдещето. Развиват още системното си мислене и уменията си за решаване на сложни проблеми. Измислянето на идея, разпределянето на задачите в екипа и довеждането на идеята до реализация изискват изключително комплексен подход, който включва гъвкаво мислене и ефективно решаване на проблеми. В същото време развиват и критично мислене, което се счита за много търсено и важно умение за бъдещето.

Милена: Ценното в Тийноватор е, че тийнейджърите могат да се учат от хора, които вече са постигнали успех; не просто от учебници, а от живи примери. Това им дава възможността да си кажат: „Ако аз имам една идея, значи наистина е възможно да я реализирам.“ Те имат шанс да видят истински пример за това, че една идея може да се осъществи, и да разберат какъв е пътят към превръщането ѝ в реалност. По този начин научават колко етапи и стъпки има в този процес и осъзнават, че е дълъг път, който изисква планиране, последователност и упоритост.

Също така, както споделят много от менторите, тийноваторите често научават повече от провалите си, отколкото от успехите. Научават се да не се страхуват от грешки, защото в училище често ни се внушава, че трябва да избягваме грешките на всяка цена, че всичко трябва да бъде направено правилно. Но всъщност грешките ни доближават повече до това, което истински искаме да постигнем и от тях можем да научим много, стига да не позволяваме те да ни обезкуражат. Може би това е едно от най-важните неща – да опитват отново и отново, да правят грешки и да учат от тях. Провалът не трябва да се приема като „Приключих, провалих се, край на всичко.“

Страхът от провал е един от най-големите страхове на тийнейджърите. Дори само това да си вземат от Тийноватор,  ще има огромно влияние във всички аспекти на живота им – върху ученето, взаимоотношенията с близките, бъдещите работодатели, партньорите им.

От психологическа гледна точка, защо участието в програма като Тийноватор може да е трансформиращо за тийнейджърите?

Наталия: Първото голямо нещо, че в тази възраст те най-добре учат от връстниците си, така че добре моделираната среда с връстници им дава възможност да експериментират и да растат. Независимо от тяхното отношение към авторитетите, всеки тийнейджър има нужда от ролеви модели. Тук менторите играят тази роля. 

Също така, програмата им дава възможност да се включат в практически дейности, които липсват в училище. Това да можеш да пипнеш и видиш резултатите от идеите си е изключително важно и рядко срещано в традиционната образователна система.

Милена: Като тийнейджърка преживях нещо подобно в един клуб по философия, където се подготвяхме за олимпиада. Това беше трансформиращо за мен и оказа огромно влияние върху живота ми. С група хора работихме усилено за обща цел, което създаде атмосфера на ентусиазъм и вдъхновение – усещането, че всичко е възможно и можем да постигнем много заедно. Този спомен още ми носи енергия и вяра. В тази възраст, когато идеализмът е силен, ако тийнейджърите намерят ментор, който вярва в тях и ги вдъхновява, това ще остане като безценен подарък за цялия им живот.\

Според вас днешните тийнейджъри различават ли се от тези от преди?

Наталия: И да, и не. Всяко поколение вижда нещо „различно“ в младите и малко протестира срещу техните недостатъци. Но основните неща остават – любопитството, експериментаторският дух, желанието за свобода, бунтът и още куп неща.

Разликата е, че отношението им към авторитета е променено – уважението към авторитета вече не идва естествено, те са по-критични и се чувстват равнопоставени, без значение от възрастта. И другото е, че технологиите също ги правят по-нетърпеливи – те искат нещата да се случват бързо, а резултатите да идват веднага.

Милена: Замисляйки се за разликите между тийнейджърите преди и сега, си давам сметка, че по-рано вярвахме на авторитетите повече, защото нямаше много информация, с която да проверим казаното от тях. Патриархалното мислене, в което съзнанието на нашите родители се е оформяло, поставяше авторитета на пиедестал, а отклонението от него често носеше със себе си санкции. Днес обществото се движи към повече свобода, което има както плюсове, така и минуси – понякога е ценно да можем да чуем и гласа на опита така, както е важно, особено в тийнейджърска възраст, да се експериментира и да се търси личната истина.

Съвременните тийнейджъри имат предимството, че сега се обръща като цяло повече внимание на теми като психичното здраве и емоциите. Заради дигитализирането на света техният мозък е изложен на много стимули, което може да затрудни контролирането на импулсите, но душата и сърцето им остават същите. Те копнеят да бъдат видени и приети такива, каквито са, и да имат правото на своите уникални и смели мечти.

Споменахте фокус върху емоциите и емоционалната интелигентност. Какво трябва да знаят тийнейджърите за това как емоциите влияят на поведението и решенията им?

Милена: Емоциите са нашият „лакмус“ за възприятие на света. Те влияят върху решенията много повече, отколкото си мислим. Често вярваме, че решенията ни са базирани на рационално мислене, но емоциите играят ключова роля. Важно е тийнейджърите да разберат как функционира тяхната емоционалност и какво ги провокира. Това познание за себе си е основа за по-добри, по-здрави и по-спокойни взаимоотношения.

Наталия: Може би е важно да добавя, че емоциите на тийнейджърите са все още много хаотични и импулсивни, под влияние на хормоналните промени в мозъка. Това създава объркване – те се възприемат като пораснали, защото претендират, че са такива, и в някакъв смисъл наистина са, но на друго ниво все още са млади и имат нужда да се учат как да контролират и регулират този емоционален хаос. Когато разбираме това, можем по-лесно да приемем техните реакции. От друга страна, и за тях е важно да осъзнаят, че емоциите могат да утихнат и че след това можем да ги анализираме и да използваме разума си, вместо да реагираме импулсивно – нещо, което често води до нежелани резултати.

Разкажете ни повече за вашата работа и какви отзиви получавате от тийнейджърите, които преминават през вашите обучения.

Милена: В това, което правим, наистина има обучителен елемент, свързан с начина, по който говорим за себе си и изразяваме вътрешния си свят пред другите. Нашите програми могат да се обяснят най-лесно с концепцията за „третото място“ – теория, предложена от американския социолог Рей Олденбърг. 

Наталия: Според него, повечето хора прекарват времето си на две основни места – у дома и на работното място. Въпреки това, всеки от нас има нужда и от „трето място,“ където може да свали маските, които носи другаде, да бъде автентичен и да се свързва с хората на по-дълбоко ниво, придобивайки нови преживявания.

Тази идея ни даде повече яснота за това, което тийнейджърите получават при нас, в ТийнЩайн. В училище и у дома те често биват критикувани или непризнати, особено в тази възраст, когато поведението им не винаги е лесно за приемане. Много от тях преминават през периоди на ниска самооценка и се чувстват като аутсайдери. „Третото място,“ което създаваме, им позволява да изразят и покажат уязвимите си страни, като бъдат приети с тях, без да конкурира семейната среда. Тази атмосфера ги сближава изключително бързо и ги насърчава да бъдат себе си. Понякога засилва романтичността им, идеализмът им, че светът е едно много хубаво място, където те могат да бъдат себе си

Милена: Окуражаваме ги да достигнат до място в себе си и с другите, където хората си приличаме и сме подобни. Когато някой от групата сподели лична история, много други се идентифицират с нея, защото всички сме преживели болка, загуба, разочарование или пък любов, привързаност и вдъхновение за смели мечти. В този момент предразсъдъците се разпадат и откриваме, че можем да сме близки дори с хора, които иначе бихме сметнали за много различни от нас. Това е процес на отваряне на ума, преодоляване на личните бариери и намиране на общ език.

Наталия: Милена обясни процеса, а ние се стремим да включваме и обучителни елементи, свързани със саморефлексията – способността да погледнеш в себе си, да разпознаеш емоциите и поведението си и да прецениш какво ти върши работа и какво не. Всичко това се учи чрез преживяване, а тренингът обхваща теми като осъзнаване на нашите собствени убеждения, силата на дадената дума, важността на взаимоотношенията с родителите. Младежите могат да видят родителите си не като врагове, а като обикновени хора, които правят грешки, но продължават да ги обичат повече от всичко. Когато някой тийнейджър сподели, че е успял да оцени това, което има и получава от родителите си, това е изключително ценно за нас, защото често те са като две воюващи страни.

Можем да обсъдим най-честите конфликти между тийнейджъри и родители и да предложим насоки за подобряване на комуникацията. 

Наталия: На повърхността конфликтите изглеждат като спорове за ограничения – телефон, вечерен час, облекло, оценки. Но в основата си те са свързани с две важни теми: желанието на тийнейджърите да бъдат зачитани като равностойни и да се самоопределят и нуждата им да се чувстват разбрани от родителите си. Те търсят ново място в света, а това често означава да „детронират“ авторитета на родителя, за да открият своята идентичност. Единият конфликт е борбата за тази нова позиция в света на големите, а другият – заради това, колко и дали някой ме разбира.

Милена: Тинейджърите не могат да станат големи хора и да пораснат, без да се бунтуват и без да нарушават правилата. А Родителите не могат да си свършат работата, без да слагат граници и ограничения. Тези две неща се срещат и сблъскват всеки ден и понякога едното ще бъде едното надделее, друг път – другото. 

Наталия: За тийнейджърите е важно да осъзнаят, че родителите не са врагове, а просто хора, които също правят грешки. Работим в група и с родителите, за да ги подкрепим да останат „възрастни“ в отношенията си с децата и да реагират спокойно, без да се впускат в емоционални конфликти на нивото на тийнейджъра. Тийнейджърите се чувстват по-удобно и в безопасност, когато родителите са стабилни и удържат поставените граници.

Какво послание бихте отправили към тийнейджърите, които се чувстват неразбрани?

Милена: На всеки от тях бих казала: „Хей, ти си много стойностен човек и твоята история има значение и смисъл! И когато намериш правилните хора около теб, те ще те оценят и ще те приемат точно такъв, какъвто си. Не се отказвай!

Наталия: Бих им казала, че подкрепата може да дойде от много места и да не спират да я търсят!

Често задавани въпроси за Тийноватор

Влез в света на Тийноватор!

• Как да се запиша?

Формата за записване на ученици е отворена до 14 октомври – ТУК. Всеки ученик в 10. или 11. клас може да се запише за Тийноватор, без значение в кое населено място се намира и в какъв вид училище учи.

• Кога започват заниманията?

Откриването на годината на Тийноватор 7 е на 19 октомври – запознанствата в стартъп  клуба и организирането на първата среща започва в седмицата след това.

• Какво се случва в Тийноватор?

Екипи от по 10 ученици работят с двама ментори от октомври до края на май, като се срещат на живо веднъж в седмицата за по час и половина и минават през практически ориентирана програма с фокус усвояване на меки умения (ефективна комуникация, мотивация, справяне с провала, управление на времето), умения за работа в екип и изграждане на стартъп компания от А до Я. Срещите между учениците и менторите са общо 28 за цялата програма.

В края на януари в София Тех Парк събираме всички ученици и ментори за два дни – Уикенд на идеите. Тогава за пръв път работят по начални презентации на стартъп идеите си и ги презентират пред жури от компании. От февруари до май месец екипите работят по изграждането на стартъпите си, заедно с менторите и експерти от различни компании. Последната събота на май, отново в София тех парк, всички презентират бизнесите си пред жури от инвеститори и първите три екипа получават финансиране.

Накрая всички участници получават сертификати, които са бонус при кандидатстване в университет, за стаж или за работа.

• Безплатно ли е?

Тийноватор е напълно безплатна програма, защото искаме да дадем достъп на всички млади хора в 10. и 11. клас да се научат да създават бизнес от хобито си или да намерят своя неподозирана силна страна, която да ги движи напред в живота. 

За учениците, които не учат и живеят в София, програмата поема организацията и транспорта за двете големи събития в града – Уикенд на идеите и Финално състезание. Осигурена е храна за всички на събитията.

• Мога ли да се запиша, ако съм в 9. или 12. клас?

Програмата е разработена специално за ученици в 10. и 11. клас. Въпреки това, ако си много мотивиран/а и смяташ, че Тийноватор е твоето нещо за тази година, можеш да се запишеш, дори да си в 9. или 12. клас.

• Какво e Тийноватор клуб?

Учениците и менторите работят в екипи по двама ментори и 10 ученици, което прави един Тийноватор клуб. Учениците могат да са от едно и също или от различни училища. Има и онлайн клубове, в които включваме ментори и ученици от различни градове, което е забавно.

• Мога ли да участвам, ако в моето училище няма клуб?

Да, можеш да участваш, независимо, че в училището ти не е сформиран цял клуб от 10 ученици. Имаме смесени клубове с ученици от различни училища – присъствени или онлайн, в зависимост от града, в който се намираш. Ако се съберат достатъчно участници от твоето училище за един (или повече клубове), ще можеш да работиш с твоите съученици.

• Кога и къде се провеждат срещите?

Когато се сформира клуб, учениците и менторите се запознават първо в общ чат, който екипът на Тийноватор създава.

Следва уговаряне на първата среща – в идеалния случай тя се провежда на живо във време и място, което е удобно за максимално много участници. Стараем се всички ученици от един клуб да бъдат в една смяна, за да се улесни организацията на срещите. Силно ти препоръчваме да присъстваш на първата среща – обикновено тогава се избират подходящи ден и час за последващите срещи. По програма те се провеждат веднъж седмично, по 90 минути, с един или двамата ментори.

• Има ли онлайн срещи?

Стараем се да осигурим срещи на живо за максимално много участници в цяла България. Ако си в град, в който няма достатъчно участници и/или ментори за цял клуб, то ще те включим в онлайн клуб. Срещите ще се провеждат в удобно за максимално много хора време в някоя от онлайн платформите за целта.

Освен срещите с менторите, Тийноватор организира и допълнителни лекции и уъркшопове с гости – лектори от разнообразни сфери на бизнеса присъствено (в София) и онлайн. Разглеждаме различни теми – за мотивацията, справянето с провала, успешното презентиране, ефективния маркетинг, работа с платформи и др. Ето и един пример за онлайн лекция – Как да продължиш напред, когато ти кажат, че Идеята ти не става?

• Имам идея за бизнес – мога ли да работя върху нея сам?

В истинския живот е почти невъзможно човек да реализира успешно бизнес идея сам. Именно затова Тийноватор е силно фокусиран върху работата в екип. Ако имаш идея и добри аргументи за нея, и ако убедиш поне още двама или трима участници от клуба ти да работите заедно по нея, можеш да я реализираш с помощта на менторите, екипа и партньорите на Тийноватор. Бъди проактивен – винаги може да изскочи помощ от някой ъгъл! Независимо дали имаш, или нямаш идея за бизнес, си добре дошъл в Тийноватор, защото тук ще ти помогнем да откриеш силата си.

• Нужно ли е да уведомя училището, че ще участвам в Тийноватор?

Не е задължително да уведомяваш училището си, защото срещите в Тийноватор се провеждат в извънучебно време и реално взимат от твоето свободно време, но това е инвестиция, която ще ти се връща многократно по-нататък в живота. Ако в твоето училище няма информация за Тийноватор и искаш да помогнеш на програмата да се разпространи и там, можеш да ни пишеш, за да го организираме.

• Какво се случва на събитията? Мога ли да не присъствам?

За пръв път ще се запознаеш с всички Тийноватори и ментори от цялата страна (около 500) на Уикенда на идеите – 25 и 26 януари 2025, в София. Тогава с помощта на страхотни експерти с екипа ти ще разработите първата презентация стартъп идеята си и ще я представите пред жури от компании, което награждава идеи в девет категории. ТУК виж повече за Уикенда на идеите в Тийноватор 8.

На Финалното състезание отборите презентират стартъп проектите си в завършен вид пред опитно жури от инвеститори. Събитието се провежда в рамките на един ден, отново в София. Повече за Финала можеш да откриеш ТУК.

Участието в големите събития не е задължително, но наистина го препоръчваме силно – емоцията е изключителна. Разгледай снимките и ще се убедиш защо – ТУК. Виж и ТОВА видео.

• Какви са менторите в Тийноватор и с какво ще ми помогнат?

Менторите отделят от времето си, за да предадат знанията си на младежите в Тийноватор в продължение на цяла учебна година – напълно доброволно и безвъзмездно! Имаме са специалисти от всички сфери на бизнеса – както създатели на стартъпи, така и HR, IT, маркетинг и реклама, финанси, логистика и др. 

Всеки клуб има по двама ментори – по този начин осигуряваме максимално разнообразие в ресурсите, до които имат достъп участниците в клуба. ТУК можеш да разгледаш профилите на менторите.

Всички ментори имат натрупан опит с бизнес начинания и работа с хора и имат желание да го споделят със следващото поколение специалисти. Можеш да грабиш с пълни шепи от него. Освен това, както менторите, така и програмата, разполагат с широка мрежа от контакти в бизнес средите – Тийноватор може да бъде твоят летящ старт в мечтаната посока. 

Стани част от Тийноватор ТУК.

За общото между образованието и храната: платформа за университети, качествено меню в училище и тематичен ресторант

В серия от статии (ТУК, ТУК и ТУК) ви разказахме за идеите, които бяха отличени с награда на Уикендa на идеите по-рано тази година. Докато клубовете усърдно се готвят за презентациите си на големия Финал на Тийноватор 6, ви припомняме част от тръпката на Уикенда.

Четвъртият екип жури в състав: Юлий Юлиев (Алумни, AUBG), Енея Георгиева (Редактор, Forbs) и Виолета Недева (проектен мениджър, Фондация “Америка за България”) бяха най-желаният избор сред учениците. Те оценяваха идеите в категории:

• Най-добра идея в областта на образованието и кариерното развитие
• Най-добра идея за социална иновация
• Най-запомнящ се бранд

Наградата за Най-добра идея в областта на образованието и кариерното развитие взеха Спас, Бисер, Емо, Борис, Теодор, Михаил, Калоян и Мартин от Клуб 2 с ментори Цветелина Асенова и Виктория Каролева с идеята UniConvo.

Вторият приз – за Най-добра идея за социална иновация – беше присъден на учениците от Клуб 12 с ментори Тодор Паунов и Мая Бобева-Атанасова и идеята School Food – Good Food.  През първия ден от Уикенда всички участници имаха възможността да се консултират с ментори от други клубове и гост-ментори, за да получат допълнителни съвети за идеите си. И след гласуването за Най-добър ментор на Уикенда на идеите, клубът беше награден за втори път – Мая грабна отличието.

Най-запомнящ се бранд – тази статуетка отиде при Maрия, Андреа, Алекс и Хайдар от Клуб 20 с ментори Десислава Киркова и Георги Палпурин и идеята им Женска логика.

Какво представлява вашата идея и как се роди?

UniConvo е платформа, която свързва ученици със студенти от университети по цял свят, с цел информиран избор на университет и специалност. Ние улесняваме пътя на ученика от интереса му до университета, като предлагаме намиране на най-подходящите университет и специалност, разговори със студенти и осъществяване на връзка с вече избран университет.

Един член на нашия екип е бил на курс за кариерно ориентиране, който е бил скъп и се е оказал безполезен за него. Затова си е задал въпроса: Няма ли по-лесен и практичен начин? Така му е хрумнала идеята за платформа, чрез която да постигне желаният резултат – откриването на правилната специалност и университет. Друг член от екипа пък си е задал въпроса в какво е добър; оказало се – в бързото анализиране на шансовете, изискванията и цените, свързани с университетите. Така му е хрумнала идеята за алгоритъм, извършващ същата услуга, но универсално и за всеки. Двамата обединиха идеите и така се появи UniConvo.

School Food – Good Food цели да вкара вкусна и здравословна храна в училищата. Идеята се зароди като коментирахме големия проблем, че учениците не се хранят в училищния стол.

Идеята Женска логика се роди от въображението на нашата колежка – Мими. Женска логика представлява кафене/ресторант с тематично меню на типичните женски фрази в заведението. Идеята е хората да преживеят нещо ново, необикновено и забавно.

Какви са отзивите ви за Уикенда на идеите? Коя е любимата ви част от събитието и с какво ви помогна?

UniConvo: Уикендът на идеите беше изключително вълнуващо и вдъхновяващо преживяване, което всички ще запомним. Имахме възможността да се запознаем с много наши връстници и да научим ценни уроци за предприемачеството и живота изобщо. Най-полезно за нас беше лекцията на Камен Банковски за презентирането пред жури. А най-запомнящият се момент беше, разбира се, награждаването на нашата бизнес идея.

Тийноватор е незабравимо приключение, в което, развивайки собствена бизнес идея, развиваме и себе си. Определено програмата надмина очакванията ни и ни осигурява летящ старт в света на бизнеса.

School Food – Good Food: Страхотно преживяване, като любимата ни част беше работата по презентациите. Помогна ни да изчистим идеята си, като ни свърза с ментори, специалисти и с други teenovator-и, с които да валидираме идеята си.

Женска логика, Андреа Божилова: Останах наистина очарована от Уикенда на идеите. Дълго време бях в еуфория от преживяването и с много положителна енергия. Бях много щастлива, когато видях как мои връстници имат същите интереси като моите и работят със същия ентусиазъм, с какъвто и аз. Не бих могла да кажа, че имам любима част от преживяното, защото цялото събитие беше различно от тези, на които съм била преди. Помогна ми да съм по-комуникативна с непознати хора, да работя усърдно, особено когато е необходимо и да уважавам повече мнението на другите.

Какви са амбициите ви за Финала и след него?

UniConvo: Нашата цел е не само да спечелим Финала, а и да продължим работата си по идеята след програмта. Амбицирани сме да представим на Финала ясна и стойностна идея, която да се превърне в реалност. Работим усилено да изясним идеята и да я развием във всички аспекти. Имаме огромната подкрепа на нашите менторки, които ни свързват с хора от бранша, за да го постигнем.

School Food – Good Food: Целим се да имаме готов прототип, с който да впечатлим всички. И да ни дават по bTV 🙂

Женска логика: Надявам се Женска логика да придобие популярност и да жъне успехи. Имам желание след Финала да продължим да развиваме заведението и да остане не само Най-запомнящ се бранд в Тийноватор, а и да е едно от най-запомнящите се имена на ресторанти, както в София, така и в по-големите градове в България.

Какво беше преживяването за вас – като ментори?

Виктория Каролева, UniConvo: Вдъхновяващо, мотивиращо и подмладяващо.

Десислава Киркова, Женска логика: За мен беше чудо да видя как идеите на екипа оживяват в презентация за журито, как идеята беше представена кратко и ясно за супер краткото време, което имаха, как екипът се напасна един на друг и всеки имаше голям принос в победата за най-запомнящ се бранд.

Остават броени дни до епичния Тийноватор Финал на 18 май! Очакваме го с нетърпение, за да видим напредъка на 80-те бизнес проекта, по които работят Тийноваторите!